四年级下古诗改写作文答:这首诗有鲜明的湖光山色,有渔翁闲适的形象,是一幅用诗写成的山水画.反复吟诵,感悟意境1.教师范读,再入意境.2.自由朗读,边读边想象每一个画面.3.指名朗读,教师指导.4.小组轮读,相互欣赏.5.感情朗读,感悟意境.积累语言,拓展延伸1.有感情地背诵《渔歌子》.2.到课外找一找有关描写景物的诗词,读一读,背一...
古诗改写作文秋思题目答:1. 五年级作文一首古诗《秋思》改写成一个作文. 一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来,这是个异乡人,他将投宿何方呢?在...
别董大古诗改写作文答:点评:这篇改写古诗的作文,用故事的形式,形象生动地写出了诗人高适和好朋友董庭兰依依惜别的情景,语句优美,古诗的意境悠远,值得我们细细品味。 2. 急:~~ 千里的黄云龙照着大地,即使白日,天空也是一片昏黄,正像我难过的心情呼啸的北风,猛吹南飞的大雁更显得无比凄凉鹅毛大雪纷纷扬扬的落下,落在了我和董大身上 ...
五年多古诗秋诗改写作文答:1. 五年级作文一首古诗《秋思》改写成一个作文. 一个秋日的黄昏,荒凉的古道上,西风劲吹,落叶纷飞;道旁,缠着枯藤的老树上,鸦雀已经回巢,不时地啼叫几声;不远处,在小桥流水近旁的稀疏村舍里,人们正在准备着晚餐,炊烟缕缕。这时,一个人牵着一匹瘦马独自缓缓行进在古道上。看来,这是个异乡人,他将投宿何方呢?在...