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教学中如何体现以学生为主体
学生
的
主体
是什么意思?
答:
学生主体
作用(subjective function of student)是指学生在学习活动中的作用。表现在三个方面:1、学生是学习活动的主体,是主动的发现者、探索者,是主体得以确立的内在依据;2、学生是个体身心发展的主体.是个性社会化的主体,具有自主性、能动性、创造性、独特性、整体性等主体性品质;3、学生在
教学
...
教学中如何
实施教师主导作用与
学生
的
主体
性相结合?
答:
贯彻教师主导作用与学生的
主体
性相结合的
教学
原则,需要遵循以下基本要求:1、
以学生为
中心:尊重学生的个性差异和学习特点,关注学生的情感需求和认知发展,将学生的兴趣和需求融入到教学设计和实施中。2、教师主动引导:在教学过程中,教师应该承担指导、引领和评价的角色,给予学生适当的支持和激励,并及时...
教师应
如何
确立
以学生为主体
的观念
答:
这就对教师提出了更高的要求,教师要不断调整教学方式,积极研究
教学中
突出的问题与对策。学生是学习和发展的主体,教师在从事教学的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性,积极调动学生主动参与教学活动的积极性,使学生成为课堂学习的主人。教师要树立
以学生为主体
的观念,科学处理教与学的关系,以学生为主体...
你认为教师在
教学中如何
做到
以学生为
本
答:
教师在
教学中
要
以学生为
本,需要做到以下几点:尊重学生:教师应该尊重学生的人格和权利,关注学生的个性差异和特点,理解和包容学生的行为和表现,为学生提供一个尊重和关爱的学习环境。关注学生的需求:教师应该了解学生的学习需求和兴趣爱好,根据学生的需求和兴趣设计教学内容和方法,激发学生的学习兴趣和...
试述小学语文
教学中如何体现学生
是学习和发展的
主体
的教育思想。_百度...
答:
从而激发学生的学习兴趣。同时,教育过程中应当尊重学生的意见,让学生参与到教育中来,让学生学会自我发现、自我把控,培养学生自主思考、自主学习的能力。3.
以学生为主体
,高效开展教育活动 教师应当以学生为主体,根据学生实际情况制定
教学
计划,指导学生学习方法以及探究兴趣。
在
教学
设计
中如何体现学生
的
主体
作用?
答:
教师虽然接受了“
学生
是学习的
主体
”,“学习是学生主动建构的过程”、“阅读时学生个体的思维活动”等现代教学理念,但在实际
教学中
,学生仍然处于一种被动接受的地位,教师依然是课堂教学过程中的主宰者,学生所有的学习行为都是在教师的控制下进行的。所以,教学目标主体错位、目标弱化的本质还在于教学观念难以在教学行为...
教学中如何体现以
人为本的教育理念
答:
“以人为本”,在
教学中
就是
以学生为主体
,主要包含三层意思:一是教学要以学生的兴趣、意志、情感、知识、能力、创造性等为出发点,教什么和怎样教都要适应学生的发展需要;二是在教学过程中要充分尊重学生的主体地位,使其积极主动地参与到教学过程中去;三是把学生的发展情况尤其是学生个性和创造力的培养...
如何体现学生为主体
教师主导
答:
学生是学习和发展的主体,教师在从事
教学
的过程中要充分发挥学生学习的主观能动性和调动学生主动参与教学的积极性,使学生成为课堂学习的主人。教师要树立
学生主体
观,科学地处理好
教与学
的关系,以人为本、
以学生为主体
。唯物辩证法认为,外因是变化的条件,内因是变化的根据,外因通过内因而起作用。教师...
如何体现以学生为主体
的
教学
理念
答:
在
教学中
要尊重学生,凸显学生的主体地位。为适应这一发展,许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在教学实践中的一些具体做法,与同仁探讨。 一、转变思想,树立“
以学生
发展为本”的意识 在思想政治课教学过程中,
学生主体
作用的发挥总是不理想,其原因在于教师习惯于让学生跟着自己的思维转,...
教师
怎样才能
发挥
学生
的
主体
作用
答:
那种只强调教师的主导作用并以此而否定
学生主体
性的教师中心论显然是错误的二、对学生主体性的理解以及在
教学
实践中的运用学生的主体性主要
体现
在学生对自己学习目标的清晰度和学习过程动力的强弱。《体育与健康课程标准》强调要
以学生
发展为中心,重视学生的主体地位。确立了学生在课堂学习中的主体地位。学生的学习是由...
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