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教学中如何打造高效课堂
浅论初中语文教师
怎样
进行
教学
方式创新
答:
高效
语文课堂是指在常态的语文
课堂教学中
,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,在一节课内
高效率
、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。
如何
提高语文课堂教学的高效性?本人结合自己的教学实践,谈以下几方面粗浅的看法:一、有创新的教学模式 “有什么样的观念就有什么样的教育”。一个...
如何
在农村小学
课堂教学中
推广和应用自主合作探究教学模式
答:
因此,在
课堂教学
的每个环节中,教师都要以饱满的热情、真诚的微笑面对每一个学生,对学生要保持宽容与理解,给予鼓励与引导,少一些批评与指责,多一些赞扬与鼓励,充分发挥评价的激励作用,缩短师生间的情感距离,让学生主动参与到教学活动中来。这是
打造高效课堂
的基础,也是我校启动的“微笑工程”对教师...
在语文
教学中怎样打造
思课辨堂
答:
营造
一个氛围,在语文
教学中
,让学生正确理解、积累、运用祖国的语言文字。换言之,就是要念好张庆先生提出的“七字诀”,即:识、写、读、背、作、说、习。再有,语文教学的人文性和工具性的关系问题是永远的话题,处理好两者的关系是构建
高效课堂
的关键。在语文教学中少一些限制,多一些自由。教师...
如何
巧借微课
打造
小学语文
高效课堂
答:
小学语文
课堂教学
过程中,小学生抽象思维能力弱,对知识的理解力不强,所以课本中出现的重点、难点不好掌握。这时教师可以运用微课进行教学,形象直观,减轻难度来引起小学生的注意,引导他们向目标方向思考,达到将知识消化的目的,真正地让课堂教学变得“活”起来。那么,
如何
在实际
教学中
实现教学有效突破呢...
如何
创造
高效课堂
:优化时间管理
答:
有效的课堂管理是保证课堂教和学活动顺利实施的基础,而课堂时间的管理更是
课堂高效
进行的保障。一节课时间的利用率,是提高
课堂教学
效益的一个较为关键的要素,它与学生知识的掌握度、学习能力的增长度关系十分密切。在“活动单”导学模式的课堂
中如何
充分利用好有限的40分钟时间,
打造高效课堂
...
如何
构筑
高效
的数学
课堂
答:
一、转变教师的教学思想,是构建
高效课堂
的前提。在课堂
教学中
,教师是
课堂教学
的组织者和引导者,构建有效的课堂,教师的教学思想是关键,只有转变自己的教学思想,才能真正的构建有效课堂。我觉得,应从以下两个方面转变自己的教学思想:1.课堂教学的任务从研究“
如何
把学生教会”变为“如何让学生学会”。
如何
在
教学
实践中做到以学生为本
答:
如:要求过于具体,死死的圈住了学生的思维,使他们只能按教师预先设计好的思路配合教师顺利推进
教学
程序,学生独立思考的权利被削弱、被剥夺了;有时教师总担心学生不理解、不明白,于是反复强调,结果教师讲解过多,真正留给学生的时间太少,使学生根本没有探究的机会、求知的空间去开启思维。
如何打造高效课堂
: 根据学生...
如何打造高效
的初中历史
课堂
答:
但在《新课标》的要求下,初中历史考试越来越灵活,对老师和学生的要求越来越高。虽然初中历史被人们称为“副科”、“小科”,而历史
教学
任务很重,课时安排少,在这样的情况下,学生要在考试中取得较好的成绩,提倡
高效课堂
就太有必要了。作为初中历史教师,
如何打造高效
历史课堂,我做了以下思考:一、...
如何营造
初中语文
高效课堂
祁正胜
答:
问题的有效性表现在一要具有一定的开放度,二要具有一定的深刻性,三要注意对象的层次性,以达到让不同的学生都拥有思考的兴趣,思维的空间。 3、创造合作进取的学习氛围 学生是学习的主体,
课堂教学
是否
高效
自然也主要看学生学习的效果。在和谐的气氛中,在充满自信的时候,学生的学习效果最好,效率最高...
什么是
高效课堂
?
答:
学生思维在先与新课程提出的“自主、探究、合作”的
教学
理念是一致的。
如何
保证学生思维在先呢?应提倡学生预习在先,在学生预习的基础上授课,这就是高效课堂的第一步。教师利用学生预习的结果上课,是
打造高效课堂
的第二步。用“解疑、强化、概括、总结”8个字可以概括,这也是高效课堂的四个维度。 解疑。教师必须...
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