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教师发展的三个层次
掌握学习
的三个层次
是递进关系吗?
答:
是递进关系的,布鲁姆将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六
个层次
。① 识记:指对先前学习过的知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的记忆,如记忆名词、事实、基本观念、原则等。② 领会:指把握知识材料意义的能力。可以通过三种形式来表明对知识材料的领会,一是转换...
课程结构
的三个层次
答:
课程结构
的三个
基本
层次
:微观层次、中观层次和宏观层次。1、微观层次:这一层次主要关注的是具体的课程内容以及教材的编写和组织。它主要考虑的是知识点的选择与顺序,以及如何使学生能够有效地掌握这些知识点。在这个层次上,课程结构的组织方式与
教师
的教学方法密切相关。2、中观层次:这一层次关注的是...
教师
应该怎样由知识传授者变为学生
发展的
促进者?
答:
(2)
教师
要提高和增强课程建设能力,使不同
层次
的课程不断丰富,不断完善,采取有效的方式扩大学生的知识领域,使我们的学生得到最快的发展。 (
3
)教师要锻炼并形成课程开发能力。我们都知道,不管是哪一个学科,如果仅仅是教那么几本教材,无论如何也是无法让学生有更快
发展的
,那些优秀教师都要自己去开发一部分教材,以此...
教师
个人计划
答:
教师
个人计划 篇3 音乐是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的
发展
,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。 在新学期中,我将教学任务制定如下: 1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,丰富学生思想情...
教学科目及课程
层次
答:
『肆』 教育目的是
三层次
结构中,最低层次的是( )。 A.培养目标 B.教学目标 C.课程目标 D.课堂目标 教育目的是三层次结构中,最低层次的是
教师
的教学目标。教育目的包括
的三个层次
:国家的教育目的、学校的培养目标、教师的教学目标。 教育目的根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术
发展的
要求和受教育者身...
在教学方法的四个层面中教学策略具有什么特点
答:
”语文
教师的
教学观念要彻底改变,倡导教学民主,做学生语文学习活动的组织者和引导者,为师生的平等、和谐交流创造各种有利条件和良好氛围。师生交流的形式多种多样,就现阶段语文教学现状来看,我认为,语文教师应致力于引导学生质疑。学生质疑一般来说有两
个层次
,即基础层次和
发展层次
:基础层次是就解读文本存在的疑问请教...
幼儿教学中怎样对幼儿行为进行正确的评价
答:
二、构建教师发展性评价体系的要求与内容寻求有利于教师成长的、科学有效的教师发展性评价体系,彻底排除传统评价体系中不利于
教师发展的
种种因素,全面促进教师的成长与发展,不断完善自我,进而提高幼儿园的教育教学质量和整体发展水平。(一)构建教师发展性评价体系的要求主要体现在以下
三个
方面:1、通过发展性评价,提高...
影响教育公平的原因
答:
这
三个层次
,概括为:起点公平、过程公平和结果公平。 此外,对教育公平的正确认识还包括:(1)教育公平的
发展
有一定的相对性,(2)追求教育公平与追求教育效率是统一。 教育公平有多重含义 从教育实践主体来看,教育公平可分为学生公平与
教师
公平。 学生公平是指对待和评价学生公平与否的问题;而教师公平则是指对待...
教育优先
发展的三个
关键指标是什么?
答:
三个
优先是指:在经济社会
发展
规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。党的十八大以来,为全面落实教育优先发展战略,我国创造性地提出“三个优先”战略,即在经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先...
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