22问答网
所有问题
当前搜索:
教师如何做教研
如何做
好小学
教研
工作
答:
1、狠抓常规教学管理,坚持开展“公开课”、“观摩课”、“试验课”活动,进行抽查备课、评课、批改作业等专项活动,加强管理,逐步提高教学水平。2、各
教研
组坚持每两周一次集体备课、讲课、评课活动,充分发挥各教研组老
教师
的核心作用。组织新教师参与此项活动,指导他们
如何
处理好教材的重点和难点问题,...
教师
应从事
怎样
的
教学研究
答:
学校科研顾问和组内的
老师
观课后发问:应该
怎么
理解质疑?“质疑式教学”究竟要改变什么?是
教师
的教学方式还是学生的学习行为? 倪老师没有想到这些问题,只是对几个星期以来的付出和专注被如此轻易地否定不甘心。倪老师据理力争,但来自
教研
组同事的困惑和科研顾问的发问,不时让她语塞。 回家后,倪老师对研究计划做了...
教师的28个怎么办
教师如何做
课题研究
答:
二、
如何
进行研究任何研究都始于“问题”。当
教师
在教学中出现的某种“问题”或感到某种困惑时,并想方设法加以克服,给合平时教学不断地去探讨、去解决,从中提高自身的业务能力。这样教师就踏上了一条由“问题即课题---教学即研究---成长即成果”的校本
教研
之路。1、把“问题”当作“课题”。搞教研强调解决教师...
教师如何
进行校本
教研
答:
在教学过程中,
教师
往往会面临一些问题情境,一般而言,教师面临的问题有些是追问“为什么”的理论问题或价值问题,有些是追问“
如何做
”的实际问题或操作问题。新课程校本
教研
中,教师更应关注的是“如何做”的问题。譬如,如何将新课程理念落实到课堂教学中?如何引导学生进行自主探究?如何开展综合实践活动?如何将现代教育...
如何
提高
教师
自身
教科研
能力
答:
一、对教学实践及时进行反思总结 许多
老师
在平时的教育教学过程中多多少少都有自己的独特的兴奋和精彩,就是没有及时地记录下来,没有好好地去整理和总结。对
教科研
,是有感触而没有行动。许多老师在教育教学的一线:有许多新鲜的故事、感悟和精彩点或者是灵感,当时有感触,会兴奋一段时间,但是没有...
如何
有效开展
教研
组教研活动
答:
第一步:个人初备。
教研
组事先确定主讲
老师
,然后主讲
教师
和组内其他教师背对背地备课,每个人都形成自己的教学方案。第二步:集体备课。在第一步个人初备的基础上,组内教师进行集体备课。第三步:讲课听课。主讲教师用这个教学方案上课,组内教师听课。听课的老师可以全方位地听,也可以分组有所侧重地...
教学中是
怎么
进行
教学研究
的
答:
这个成长过程体现了认知的层次性和渐进性。由此,我们可以把
教师
的
教学研究
工作分为三个层次:(一)学习、钻研课程标准和教材——教师成长的起步阶段 首先,教师要认真研读课程标准和学科指导意见。每位教师,特别是刚参加工作的新教师必须经常对课程标准和学科指导意见认真研读,反复思考,熟练掌握课程标准的...
中小学
老师如何
才能做到“教”“研”相长?
答:
老师
要研究教材,还要研究教学对象,要把孩子适合的方式展现给孩子,这样孩子才能够理解老师所讲的内容。老师的教育工作是教书,育人老师的精力都是有限的,如果想让学生得到好的发展,首先就要做好老师的本职工作,把教书育人的工作做好,才能做好
教研
相长。三、不断的鼓励学校应不断的鼓励老师发展自己,...
如何
开展
教研
活动
答:
教研
活动,顾名思义,就是搞好
教学研究
工作,是提高教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教研活动,有利于及时地传递新的教学信息,推广教学经验,推动教学改革的深化,提高
教师
的整体素质,这无疑起到了不可低估的作用,特别是那些形式新,效益高的教研活动,更是我们所迫切需要的。
如何
才能搞好我们的教研活动呢?一、转变观念...
如何做教研
答:
作为
教师
应该从自己的教学实际出发,从自己遇到的问题出发,从平时教学工作入手
如何做教研
。“小题大做”,这样才会有研究的动力,才会有研究的价值,才会取得真正的成功。 其次,要善于总结。你的研究搞了一段时间,我们可以让其他
老师
、学生和自己一起来反思一下:成功的方面有哪些?还有哪些需要改进?又...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
招聘教研员面试题目及答案
教师如何进行教科研
如何搞好教研工作
教师教学研究