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    教师如何引导学生归因

    归因偏见的定义答：然而，基本归因偏差和自我服务归因偏差并不利于学生的成长和发展。它们可能导致学生过分夸大个人能力，忽视外部因素对结果的影响，从而影响其后续的学习态度和行为。因此，教师应该有意识地引导学生正确认识归因偏差，培养他们全面看待问题的能力。归因偏差对个人和群体的影响不容忽视。当人们倾向于将成功归因于...
    结合教学实际,谈谈怎样培养与激发学生的学习动机答：这样随着学习的深入,认识的深入,学生对学习就越有兴趣,他们学习的积极性和自觉性就越高。二、提供成功机会,增强学生学习的自信心让学生在学习过程中不断得到某些成功的体验,已经成为当今教育激发学习动机的最重要的手段之一。苏贝尔曾指出,学习与动机之间的关系是典型的相辅相成的关系。因此教师在讲授知识的同时,应该...
    请用心理学内外归因理论阐述如何帮助自己建立自信?(做答不少于100字...答：二、归因理论在解决小学生自信心不足中的应用 对于一个成绩差或者说是考试失败的小学生来说,他们的归因能力还不够完善,不可能总是向正面的方向归因,有时候会出现负面归因而影响其自信心的建立。所以,对小学生归因方式的建立,作为老师应当给予引导。对于成绩差的孩子来说,当其考试失败时,我们应当引导学...
    当学生学业失败时,教师只要引导他作努力归因就能激发其进一步学习的动机...答：错误。 (1)努力归因属于内部的、可控的、不稳定的归因。一般情况下，将失败归因于努力不够，呵激发起更加努力学习的动机，以争取学习的成功。 (2)如果学生觉得自己已经努力了，但学业仍然失败，此时学生可能会对自己的胜任力有所怀疑，即可能在作能力的归因。在这种情况下，若教师仍只是一味引导他作...
    教师课堂精彩教学必备的100个细节答：教师的微笑有着无穷的魅力。教师的微笑能调节课堂情绪,增进师生情谊,激发学生的学习的热情,增强其自信力。2、了解中,调动学生学习积极性教师了解了学生,就会体谅学生,就会让学生感受到教师给以的尊重,学生自然也会还以尊重,专心投入到课堂学习中。3、自然中,课堂教学精彩无痕最好的课前交流,是教师与学生自然的谈话,...
    根据维纳成败归因理论,分析 一个学生的物理成绩,在紧张时考的不好...答：【成败归因理论】韦纳成败归因理论把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此，将失败归...
    2015中学教师资格证考试重点:中学生心理辅导答：中学生的不良学习方法主要有:学习没有计划,注意力不够集中,不能科学地利用时间,死记硬背,对概念和原理缺乏理解,不重视学习策略,没有形成良好的认知结构,不能利用信息等,教育应引导学生掌握正确的学习方法。 5.调整应试心态,学会正确归因 考试是教学的一个重要环节,它可以检验学生的学习水平;考试也是一种竞争,使学生...
    影响学习动机的因素。答：(5) 教师应合理地设置课堂环境，妥善处理学生之间的竞争和合作关系。(6) 教师应主要依靠内部动机来激发学生的学习兴趣，外部动机则作为辅助手段。(7) 教师应适当地对学生进行归因训练，引导学生正确理解成败，尤其是将失败归因于努力不足而非能力问题，以激励学生继续努力。(8) 教师在教学过程中应注意...
    如何培养和激发学生的学习动机答：因此教师在教学时应该让学生认识到学习的重要性以及它的目的、任务、要求,认识在以后的应用中的价值和作用。这样随着学习的深入,认识的深入,学生对学习就越有兴趣,他们学习的积极性和自觉性就越高。\x0d\x0a二、提供成功机会,增强学生学习的自信心\x0d\x0a让学生在学习过程中不断得到某些成功的体验,已经成为...
    如何引导学生热爱读书答：教师要蹲下来看学生，自己理解的不要强求学生也全部理解；《教参》上这么讲的，学生也未必只能这么理解。学生理解不到位，或者有误解，是可以通过日后的阅读加以纠正的。（２）语文教学不但要创设有利于学生自由、自在、自觉发展的时空，还要注意正确引导学生的归因心理。许多学生把语文成绩不好归因于客观因素...
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