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教育心理学消退的概念
行为主义
心理学
派主要理论有哪两个
答:
尤其是是最后一个过程,也是让行为主义
心理学
进一步提升和拓展的关键:如何能够持续这一习得的行为,关键在于看到奖励的结果。有可能是别人做了这件事得到了奖励,也可能是自己之前再现这一行为时得到的称赞或奖励,可以大大增强这一行为的积极性。由此,班杜拉提出了“自我效能感(自信心)”
的概念
,也是...
谁有张大均
教育心理学
电子版的啊,跪求!!就是灰色的那个。
答:
第一章 绪论 第一节
教育心理学的
研究对象与任务【了解识记】P3 一、教育心理学的研究对象与学科性质 教育心理学是研究学校教育教学情境中主体的心理活动及其发展变化机制、规律和有 效促进策略的学科。 教育心理学的定义包含:(1)教育心理学的研究对象是教育教学情境中人的各种心理 活动的特征、机制、规律和促进策略...
教育心理学
:巴甫洛夫的经典性条件作用理论-2020天津教师招聘
答:
在众多的教师招聘考试中,巴甫洛夫的经典性条件作用理论是
心理学
部分的一个重要的考点,是几乎每年都会涉及到的知识点,考查题型以单选和判断题为主,多为理解性的例子反选,例如这是属于条件反射还是无条件反射,第一信号系统还是第二信号系统,刺激的泛化还是分化。少数题会考到简单的识记型单选判断,需要大家将人物与理论...
09天津教师资格证
心理学
复习资料~~!!
答:
58、
教育心理学的
研究对象是学校情境中的学与教的基本心理规律的科学。是心理学和
教育学的
交叉学科。 59、学习与教学的要素主要包括学生,教师、教学内容、教学环境和教学媒体。 60、学习与教学的过程包括 学习过程、 教学过程和评价以及反思过程。 1.中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位
概念的
学习模式...
教育心理学
考试中第三章学习的基本理论:逃避条件作用和回避条件作用怎样...
答:
则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。逃避条件作用,根据研究对象所作的特殊反应的效果不同,可分为事后逃避学习和事先逃避学习。逃避条件作用形成后,很难
消退
。但若一只实验动物事先已在无法逃避的箱中多次遭电击,再把它放到上述实验箱中,则不可能形成逃避条件作用。
大一学前
教育心理学
期末考试题及答案
答:
大一学前
教育心理学
期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---是生命的最基本特征之一,是...
教育心理学的
研究对象和主要内容是什么?
答:
小学生上课爱做小动作,目的多是为了引起老师和同学的注意,即使是老师的批判,所以老师应该采用
消退
技术,不予理睬视而不见来减少学生不良行为)。总之,就是学习过程中,所产生的心理现象都是
教育心理学的
研究对象。再如,学习采用的记忆策略,学习过程中的遗忘,学习的迁移等。
大一学前
教育心理学
期末考试题及答案
答:
大一学前
教育心理学
期末考试题及答案专科 学前儿童发展心理学 试题 一、名词解释题(每小题4分,共20分) 1.个体心理发展 2.知觉 3.自传体记忆 4.自我中心 5.社会性游戏 二、填空题(每空1分,共20分) 1.学前儿童心理学是研究---学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.---是生命的最基本特征之一,是...
教育心理学的
研究对象和研究内容?
答:
小学生上课爱做小动作,目的多是为了引起老师和同学的注意,即使是老师的批判,所以老师应该采用
消退
技术,不予理睬视而不见来减少学生不良行为)。总之,就是学习过程中,所产生的心理现象都是
教育心理学的
研究对象。再如,学习采用的记忆策略,学习过程中的遗忘,学习的迁移等。
教育心理学
考试中第三章学习的基本理论:逃避条件作用和回避条件作用怎样...
答:
则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。逃避条件作用,根据研究对象所作的特殊反应的效果不同,可分为事后逃避学习和事先逃避学习。逃避条件作用形成后,很难
消退
。但若一只实验动物事先已在无法逃避的箱中多次遭电击,再把它放到上述实验箱中,则不可能形成逃避条件作用。
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