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教育目的的地位和作用
皮亚杰儿童心理发展学说对家庭
教育和
学校
教育的
影响
答:
皮亚杰的建构主义机制对素质教育改革的启示 首先,心理发生的建构主义动力学模型,要求我们从教育哲学的本体性层面上,把学校教育理解为一种师生双方在相互
作用
中共同建构起来的现实的生活过程。 其次,心理发生的建构主义动力学模型,要求我们从可变通的主体活动的参照系中,确立师生双方的主体性
地位
。 再次,素质
教育的
切入...
教育
在社会分层过程中起到怎样
的作用
答:
随着社会结构的转变,以身份制为主的社会分层模式正在被以学业和职业为主的分化模式所取代,这种转变对教育公平的实现有着积极的促进
作用
。我们既要看到
教育与
个人社会
地位
的紧密联系,还应在制度上对教育提出基本的质量要求,消除容易导致教育发展生态系统失衡的不良因素,使社会结构的分化更加合理和趋向良性...
求
教育
学简答题
答:
5、 生产力与教育之间的辩证关系:(1)生产力对教育的制约
作用
主要表现在:生产力的性质和发展水平制约着教育的类型和结构;生产力的发展水平决定和制约着教育发展的规模和速度;生产力发展水平还制着
教育目的和
部分教育内容;还制约着教育方法、手段、设施及形式等;(2)教育对生产力的促进作用主要表现在:教育是劳动力再...
默书(9)美国近现代
教育
答:
影响:农工学院的发展开创了高等教育为工农业生产服务的方向,改变了高等教育重理论轻实践的传统;促进了美国高等
教育的
发展,形成了美国高等教育的社会服务特性。 (二)教育思想——贺拉斯·曼的教育思想 19世纪“美国公立学校教育之父”。 1、论
教育作用与目的
:首先,教育是培养理想的国家公民的途径;其次,教育是维持现存...
讨论
教育
起源的问题对认识教育发展有什么启示
答:
教育是人类社会发展不可或缺的组成部分、教育的形式和内容需要与时俱进、
教育的目的
是培养人才等。1、教育是人类社会发展不可或缺的组成部分:教育在人类社会中具有重要
的地位和作用
,是人类文明发展的重要组成部分,从人类文明的起源时期就已经存在。2、教育的形式和内容需要与时俱进:教育的形式和内容...
办好人民满意的
教育
根本
目的
是
答:
办好人民满意的
教育
根本
目的
是如下:落实教育优先发展的战略
地位
。教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的身心发展的社会实践活动。教育者按照法律法规和行业规范,根据学校条件和职称,有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育。以现有的经验、学识授人,为其解释各种现象、问题或...
教育
在我们国家充当着什么重要的角色?
答:
企业形式的不同,企业管理体制的差异,导致企业的人事制度和劳动用工制度的差异,因而不同国家或地区的企业,在职业
教育
发展中
的地位
、
作用
和所履行的角色也有很大差异。但总的来说,以下几点是许多国家或地区企业在职教发展中具有代表性和典型性的角色定位。第一,职业教育的直接举办者。职教具有很强的实践性,常要求与...
学习的意义?
答:
学习的意义:满足自身需要、充实原有知识结构,获取有价值信息,并最终取得成功的法宝。人从出生到死亡学习从未间断,从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。学习作为一种获取知识交流情感的方式,已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容,尤其是在二十一世纪这个知识经济时代。
社会
教育的作用
和意义,你觉得有哪些?
答:
三、国家角度 社会
教育
是国家对人力资源的一种投资。随着经济全球化的进一步发展,国际事务趋向于复杂化与多样化,当代世界的竞争,更多地体现为人力资源的竞争。国家大力发展社会教育事业,主要
目的
之一即提高公民的科学文化素养及道德品格标准,从而在日益激烈的国际竞争中处于有利
地位
,粗为社会生坏断注入新的...
教育
学的功能怎么样?
答:
『肆』 在
教育
学中功能的三个成分分别是指 为了更全面和深入地理解教育测量和评价的意义,有必要再从系统分析的角度,看教育测量和评价在教育系统中
的地位和作用
。 由于教育活动是“社会、心理和控制三方面的统一”,这三方面的因素可以构成教育系统的三个最基本的子系统 ,即目标系统、行为系统和控制系统。 教育目标...
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