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教育部课后服务实施方案
教育部
:全国95%的县区已建立
课后服务
经费保障机制,这么做有什么意义...
答:
尽管有从国家到地方的多种政策指导和规定,在实践方面,学校
课后服务
的真正落地仍然面临着诸多困境,尤其是课后服务经费保障问题。
教育部
虽已发表,全国各县已建立课后服务经费保障机制,但在要警惕因经费问题导致的区域间新的教育不公 、学校课后服务收费还应考虑学生家庭的支付能力等方面还应得到热切关注。
课后服务
费是什么费?
答:
课后服务
产生的原因:1、家长下班和学生放学时间不同步。为减轻学生学习负担,大部分省份根据
教育部
文件精神规定学生在校集中学习时间小学不超过6小时,初中不超过7小时,高中不超过8小时。这样,小学生放学时间一般在下午4点左右,大部分家长的下班时间一般在下午6点左右,需要接送的小学生与家长的下班时间产...
教育部
新规,涉及
课后服务
收费和小学考试内容,将会带来哪些影响?_百度...
答:
序言:
教育部
新规,涉及
课后服务
费和小学考试内容,那么这一项规定一定会带来特别多积极的影响。这样就能够让更多的学生在学校里完成作业,同时也可以让每个学生德智体美劳全面发展,可以让学生变得越来越优秀。一、向着更好的方向发展可以看出,现在很多学生的压力都是非常大的,他们在放学之后可能要去各个...
课后服务
是强制的吗
答:
法律依据:《
教育部
办公厅关于做好中小学生
课后服务
工作的指导意见》一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理,建立健全课后服务制度。要完善工作措施,认真做好具体组织
实施
工作...
课后服务
是强制的吗
答:
法律依据:《
教育部
办公厅关于做好中小学生
课后服务
工作的指导意见》一、充分发挥中小学校课后服务主渠道作用。广大中小学校要结合实际积极作为,充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势,主动承担起学生课后服务责任。要强化学校管理,建立健全课后服务制度。要完善工作措施,认真做好具体组织
实施
工作...
课后服务
费用由谁承担?
答:
学生参加率85%,其中有71.2%的学生每周5天全程参加;534.5万名教师参与
课后服务
工作,占这些学校教师数的86.2%,另聘请了20.6万名校外专业人员参与课后服务工作。发展情况:2017年2月24日,基于孩子放学早、家长下班迟,
教育部
办公厅提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,指出开展中小学生...
什么是5+2学校?是什么意思
答:
5+2是集全日制加非全日制模式的学校,属于国家认可的职业技术类学校。5+2指的是3年中专加上2年大专的5年,再加上毕业后2年的成人自考本科,也就成了5+2。5+2是没有高中阶段的,高中被中专给取代了。所以从时间上看,5+2和普通高中进入大学再毕业时间是一致的,都是7年。不过,因为没有高中的...
义务
教育
为什么会收
课后服务
费
答:
根据抽样测算,学生承担比例小学只占总成本的38.68%,初中只占总成本的30.53%;每生每月收费,小学不超过160元,初中不超过120元,对家庭经济困难的学生要减免费用。根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》(国办发〔2018〕80号)、《
教育部
办公厅关于做好中小学生
课后服务
工作的指导意见...
我想问一下,
课后服务
是中午吗?
答:
课后服务
主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。2017年2月24日,基于孩子放学早、家长下班迟,
教育部
办公厅提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导-意见》。发展情况:2017年2月24日,基于孩子放学早、家长下班迟...
为什么要开展中小学生
课后服务
工作?
答:
课后服务
主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等。2017年2月24日,基于孩子放学早、家长下班迟,
教育部
办公厅提出《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》。各区和学校可以根据学校特点和学生需求,将“快乐30分”...
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