小学一年级语文《一去二三里》教案及教学反思答:在进行《一去二三里》的教学中,我设计了这样一个环节,通过看书上的图与小学生身上的数字来认识1至10的汉字写法,我问学生:“你从图上看到了什么?”基本上,学生的回答在预料中,在预先的设计中,我们认识了十个字,也认读了生字卡片,此时已基本完成了预先的任务,接下来就准备让学生看老师在田字格中板写生字,再自...
...2,3,4,5,6,7填入10个方格中,每4个方格中所填数字之和为P,求P的最...答:25+中间重叠的2个数字)1.若中间数取6,7,则3P=38,无法整除,故不可以;2.若中间数取7,5,则3P=37,无法整除,故不可以;3若中间数取7,4或6,5,则3P=36,P=12,可行,然后去凑每个方格的数;其中一种方案为3 5 0 4 -1 2 7 -2 1 6 ...