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数学创新实验优质课
...上册八认识小数《存零用钱》比赛获奖教案
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公开课优秀教案_百 ...
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北师大版三年级上册八认识小数《存零用钱》比赛获奖教案
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公开课优秀教案1教学目标1、结合“存零用钱”的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数加法(不进位)和减法(不退位)的计算方法。并能正确计算。2、能在现实情境中应用小数加减法解决实际问题,体会解决问题策略的多样化。3、在解决...
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:五彩石头路 活动领域:游戏化的教育活动,正确排序。活动前评析最近发现许多幼儿对排序不太了解,通过这堂课能有所进步。活动目标 1、乐意参与活动,体验玩石头的乐趣 2、学习按石头的特征有规律的进行排序 3、发展幼儿的数数和分类、排序的能力 活动准备小猪洗澡的图片,1—5...
...上册四乘与除《小树有多少棵》比赛获奖教案
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公开课优秀教案_百 ...
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北师大版三年级上册四乘与除《小树有多少棵》比赛获奖教案
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公开课优秀教案1教学目标1.探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法,体验算法多样化。 2.在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力3.进一步感受数学与生活的联系。2学情分析学生们对...
数数数的组成
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《数数数的组成
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》是一节意义深远的
数学课
,充分调动学生的兴趣和积极性,通过有趣的讲解和活动设计,让学生深刻理解数学概念和运算,提高数学应用水平,具体的课程设计可以包括以下内容:以“数数数”为主题,引导学生理解数学概念。通过实物或图形等方式,让学生感受数量和数值的概念,培养数学基本...
数学优质课
的从理论的层面上看——实现数学化
答:
”数学课堂创设适宜的情境要根据具体内容,帮助学生更好地学习和理解数学知识,为学生学习数学服务,促使学生用数学的眼光关注情境,为数学知识和技能的学习提供支撑,为数学思维的发展提供土壤。
数学课
要上出数学味道来,体现数学的本源性。案例:老师在教整数加法交换律时,创设了这样一个情境:老师准备了一个带长柄的勺子,...
如何评价一节
数学优质课
?
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优点:1、能够创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、能够体现“以学生为中心”的课程理念,让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的...
急求 人教版 小学
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说课稿
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教学内容:人教版三年级下册59页例2 教学目标: 知识与技能:经历探索两位数估算方法的过程,能估算一些两位数乘两位数的积。 过程与方法:交流估算方法,选择合理的估算方法解决相应的实际问题。 情感、态度与价值观:在探索算法和解决问题的过程中,感受
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与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作...
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《什么是周长》教学设计及课后反思
答:
这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学习平面图形周长的计算的基础.本节课在小学
数学
“空间图形”的学习中起着承上启下的作用.学情分析:“周长”对三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的...
初中
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听课心得范文5篇
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在数学教学实践中,数学教师应把对学生学习能力的培养、开发学生智力以及使教学更好地适应学生的心理发展作为重要的教学内容。接下来是我为大家整理的初中
数学优质课
听课心得 范文 ,希望大家喜欢! 初中数学优质课听课心得范文一 20_年11月4日,我和同事赶到支河小学听课。这是 支河中心校组织的同课异构教研活动。在...
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