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紧急
提问数学
题.(小升初摸底考)
答:
本题属于是“工程问题”。我们把李师傅和王师傅加工的零件个数看作单位“1”。2人合作6小时完成,他们每小时的工作效率和是:1÷6=1/6。王师傅加工11小时完成,他每小时的工作效率是:1÷11=1/11。工作效率和与王师傅每小时的工作效率的差是李师傅的工作效率,李师傅的工作效率是:1/6-1/11=5/...
我要
提问数学
问题推理问题
答:
某次
数学
竞赛,前五名是A、B、C、D、E,赛前五位老师估计名次 顾老师说:A是第二名,B是第三名。张老师说:C是第三名,D是第五名。王老师说:D是第一名,C是第二名。周老师说:A是第一名,E是第三名。孙老师说:B是第一名,E是第四名。已知五位老师都说对一半,你能知道五人的名次...
数学
条件概率
提问
???
答:
条件概率 事件A在另外一个事件B已经发生条件下的发生概率。条件概率表示为P(A|B),读作“在B条件下A的概率”。基本概念 条件概率 若只有两个事件A,B,那么 。概率测度 如果事件 B 的概率 P(B) > 0,那么 Q(A) = P(A | B) 在所有事件 A 上所定义的函数 Q 就是概率测度。 如果 P...
数学
题
在线
解答3个3个地数,还余2;5个5个地数,还余3;7个7个地数,还余2...
答:
3个3个地数,还余2;5个5个地数,还余3;7个7个地数,还余2。问这个数最小是多少?2*70+3*21+2*15=233 233-2*3*5*7=23 3个3个地数,还余2;5个5个地数,还余3;7个7个地数,还余2。问这个数最小是23
mr li is my maths teacher划线部分是my maths teacher 怎么
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答:
mr li is my math's teacher这里回答的是
数学
老师,所以应该针对数学老师
提问
,即“谁是你的数学老师”,也就是who is your maths teacher ?who用法:who用作疑问代词时,意思是“谁”,一般只用来指人,在句中用作宾语或主语。who用作限制性或非限制性的关系代词,意思是“…的人,那个…”“他...
数学
题
提问
,求答案
答:
解:设长方形宽为X,则长为2X 依题意,有 X*2X=30 X^2=15 X=√15 2X=2√15 即长方形长为2√15(cm),宽为√15(cm)因为正方形边长为整数,所以不管小丽从哪个方向裁长方形,都得保证正方形边长比长方形的长大,而比2√15大的最小整数是2√16=8cm,所以正方形纸片边长至少为8cm ...
高中
数学
,
在线
等,关于不等式恒成立的问题。
答:
x^2-mx+4>0 推出 mx<x^2+4 推出 m<(x^2+4)/x 推出 m<x+4/x 第一种方法。设Y=x+4/x 如果你懂勾函数,你就会知道,函数Y在X>0时,在(0,2)单调递减,在(2,正无穷)单调递增。所以Y在x=2取最小值=4。 所以m<4 第二种方法。 如果你不懂勾函数,则用求导。 Y...
数学
问题怎么
提问
答:
一、课堂
提问
的问题要生活化、趣味化课堂提问是为了实现某一教学目标而采取的一种手段。要使学生在这一目标中得到发展,对解决问题产生强烈的兴趣,教师在备课中要反复推敲,精心设计“好”问题。生活化的问题不仅把抽象的
数学
问题具体化了,激发了学生解决问题的热情,还使他们切实的感受到了生活化的数学...
问一道
数学
题目,
在线
等,速度
答:
(1)2∠CBF+∠ABC+∠ACB=180° 又∵AB=AC,即∠ABC=∠ACB ∴2∠CBF+2∠ABC=180° CBF+∠ABC=90° 即AB垂直BF ∴直线BF是圆O的切线 (2)tan∠CAB=4/3 tab∠CAB=tab2∠CBF=2tan∠CBF/(1-tan∠CBF*tan∠CBF)tan∠CBF=1/2 求采纳 ...
有没有
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的初一上册
数学
书102页答案
答:
4.较大村是555人,另一村有279人 5.甲用90分钟,这座山900米 6.电动机车96,磁悬浮列车500 7.航速是840千米/时,两城距离是2448千米 8.13/3(三分之十三)小时 9.7人 10.27只鸽子,4个鸽笼 不清楚对不对,西西 不过应该是这样~~~...
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