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数学小魔术
教育部制定《
数学
课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习,学生...
答:
那么变化的自然是第一张扑克牌了.由于方块6的图案是中心对称图形,旋转过的图案与原图案完全一样,故选方块6.原来这蕴含了我们学习中的知识点的. 这真是一个有趣的魔术,它也是我亲自动手完成一个
小魔术
.它让我明白了在生活和学习中要善于观察和发现。
中班教案
答:
1、游戏:摸一摸“
魔术
箱” 师:“小朋友们,魔术王国到了,魔术王国里有一只奇妙的箱子,你们看,就是这只魔术箱?(出示魔术箱)你们想不想知道里面藏的是什么秘密吗?好了,我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。 (1)、教师念儿歌:“魔术箱子东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?” 摸出...
幼儿园
数学
教案单数、双数
答:
3、变
魔术
:请幼儿按要求将“魔术纸”上的单数(或双数)用彩笔涂满。 师:小朋友真了不起,找到了单数和双数的秘密,现在我们一起来变一个魔术好不好?变出来了呢,就作为第二份礼物送给你们,现在听好老师告诉你们怎么变…… 四、开火车游戏,出知识宫 老师:今天我们在知识宫找到了单数和双数的秘密,现在我们该乘着...
幼儿
数学
大班公开课教案
答:
二、采用变
魔术
的形式,学习掌握事物的规律 1、师:“我这里有三个魔术盒,看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大) 师:“我们打开其中一个魔术盒,看看里面会变成什么?”从第一个魔术盒里找到了一张纸条,上面写着送个孩子们一个动作:拍手拍腿各一下,拍手拍腿各两下,拍手拍腿各一下……教师和...
幼儿园小班
数学
教案
答:
幼儿园小班
数学
教案 篇1 活动目标: 复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。 活动准备:
魔术
师的衣服、帽子各一件,三种图形卡片各一张,头饰各一个,不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个,三种图形的彩色卡片若干(粘在“图形妈妈”身上),三种图形的标志牌各一个,户外布置好“小商场”,三种不同形状的实物若干。 活...
幼儿园
数学
教案:找规律
答:
二、采用变
魔术
的形式,学习掌握事物的规律 1、师:“我这里有三个魔术盒,看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大) 师:“我们打开其中一个魔术盒,看看里面会变成什么?”从第一个魔术盒里找到了一张纸条,上面写着送个孩子们一个动作:拍手拍腿各一下,拍手拍腿各两下,拍手拍腿各一下……教师和...
趣味
数学
游戏
答:
设鞋号为x,出生年份是1900+y 那么这个数值是 (2x+39)X50+56-1900-y=100x+1950+56-1900-y=100x+106-y 所以前两位就是鞋号,后两位是106减去出生年份。所以可以算出来。当然这是06年出的题所以是这样。
谁能告诉我《百变小樱
魔术
卡》的所有人名?
答:
讨厌的科目
数学
所属社团 拉拉队社 喜欢的颜色 粉红色、白色 喜欢的花 樱花 喜欢的食物 蛋包饭、面食...小、镜、迷、戾、击、甘、驱、大、创、替、冻、火、矢、泡、波、秤、拔、雪、声、锭、云、
幼儿园小班
数学
教案《形状》
答:
幼儿园小班
数学
教案《形状》 篇4 教案目标: 1、复习巩固对正方形、三角形和圆形的认识。 2、培养幼儿参与活动的乐趣。 教案准备:
魔术
箱一个、几何图形多个、一幅图画 教案过程: 1、用音乐进场。 2、出示图画,导入主题。 (1)提问:小朋友,看!这是什么?现在,我们来找一找,这幅图是由哪些图形组成的?(...
幼儿园小班
数学
活动《有趣的图形宝宝》教案
答:
这些
小魔术
师真能干,变出了这么多东西。 (2)出示拼图。 图形宝宝啊也喜欢变魔术,他们聚在一起能变出许多图案来。 师:出示由三角形和正方形组成的图形。正方形和圆形组成的图形。三角形和正方形组成的图形等等。这些都是图形宝宝变出来的图案。你们来看一看它像什么啊?由哪几个图形宝宝拼成的呢?(多媒体演示:...
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