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可以从以下来写:1、导入环节:可以通过提出问题或演示实验等方式引入多边形的面积这一主题。例如,可以拿出一个不规则的多边形图形,询问学生如何计算它的面积。2、基础知识:介绍多边形的基础知识,包括多边形的定义、边数、内角和外角等。可以列出一些基本公式或者定理,如多边形的...
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