22问答网
所有问题
当前搜索:
数学数列典型10类例题
跪求高中
数学
题型归纳(湖南省)!
答:
在这个意义下,我们说:一个正项等比
数列
与等差数列是“同构”的。 重要的不仅是两类基本数列的定义、性质,公式;而且蕴含于求和过程当中的
数学
思想方法和数学智慧,也是极其珍贵的,诸如“倒排相加”(等差数列),“错位相减”(等比数列)。 数列中主要有两大类问题,一是求数列的通项公式,二是求数列的前n项和。
提问问题
答:
在教师的诱导下,学生根据自己掌握的知识和经验,很快建立起两个等比
数列
的
数学
模型。数列{an}是以100000为首项,1为公比的等比数列,即常数列。数列{bn}是以
10
为首项,2为公比的等比数列。当学生跃跃欲试要求这两个
数列
的和的时候,课题的引入已经水到渠成。教师再由特殊到一般、具体到抽象的启示,正式引入课题。
数学
:
数列
的解题方法
答:
高中
数列
的解题技巧
我发现一个类似等差
数列
的数列 1 3 6
10
15 21...n 请问他的第n个数...
答:
an=1+2+3+。。。+n=n(n+1)/2 n个自然数的和=(头+尾)x个数/2 这个比较好记
1+2+3+4+5+6+7+8+9+
10
+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20以此类推+到100...
答:
1+2+3+4+5+6+7+8+9+
10
+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20以此类推+到100,这是求等差
数列
的和,简便计算过程如下:一、先计算首尾两数之和:1+100=101 二、计算数字的项数:100/2=50 三、计算数列之和:101*50=5050 四、以上步骤合并:(1+100)*100/2=5050 ...
求通项公式的7种方法,带
例题
。
答:
用
数学
归纳法证明.思路:由已知条件先求出
数列
前几项,由此归纳猜想出an,再用数学归纳法证明例8、(2002全国高考)已知数列{an}中,an+1=a2n-nan+1,a1=2,求an由已知可a1=2,a2=3,a3=4,a4=5,a5=6由此猜想an=n+1,下用数学归纳法证明:当n=1时,左边=2,右边=2,左边=右边即当n=1时...
数学数列
通项公式的求法
答:
以
数列
的递推式求数列的通项公式 1、形如an+1=pan+q的递推式:当p=1时数列为等差数列;当q=0,p≠0时数列为等比数列;当p≠1,p≠0,q≠0时,令an+1-t=p(an-t),整理得an+1=pan+(1-p)t,由an+1=pan+q,有(1-p)t=q∴t=q/(1-p),从而an+1-q/(1-p)=p〔an-q/...
行政职业能力测验:打破数字推理中的常规思路
答:
【
例题
2】 6,24,8,4,20,
10
,3,6,( )A.6 B.9 C.12 D.18 【答案】A。答案解析:
数列
较长,总项数≥7项,优先考虑组合数列。将数列中每三个数作为一组,中间的数为两边数...
找规律填数——(),2,3,6,5,
10
,7,()……
答:
找规律填数(1),2,3,6,5,
10
,7,(14)……分析:项数为奇数的项组成一个等差
数列
,公差为2。项数为偶数的项也组成一个等差数列,公差为4。所以得1、2、3、6、5、10、7、14……也就是:第1,3,5,7,9...这些项数为奇数的项的值从1开始,后面一个正好等于前面一个加上2;...
高一
数学
题!在线!!!
答:
在这个意义下,我们说:一个正项等比
数列
与等差数列是“同构”的。 重要的不仅是两类基本数列的定义、性质,公式;而且蕴含于求和过程当中的
数学
思想方法和数学智慧,也是极其珍贵的,诸如“倒排相加”(等差数列),“错位相减”(等比数列)。 数列中主要有两大类问题,一是求数列的通项公式,二是求数列的前n项和。 三...
棣栭〉
<涓婁竴椤
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜