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新教师带的班成绩不好
当
老师
后教学
成绩
一直垫底,学生总是教不会,该怎么办?
答:
作为一位
老师
数年来教学
成绩
一直垫底,而且总是教不会。人贵有自知之明,最好改行换个岗位,不参入一线讲台教学,免得误了人家子孙的学业。 本人看法如有不妥,欢迊点评! 《原则》 我认为这种情况应有以下几种原因: 1、这个班的班风不佳,没有学习的氛围,各科成绩都应该不太理想。如果您是一位班主任就要先凝聚...
老师
接到
很差的班
怎么办
答:
二、把简单的事情做到极致 坚持把简单的事情做好,就是不简单!坚持把平凡的事情做好,就是不平凡!所谓成功,就是简单事情坚持做,重复做,用心做,在平凡中做出不平凡的坚持!1.习惯养正 每接手一个
新班
,我都会从
班级
的常规入手。火车跑得快,全靠火车头带。一个班级的发展,管理一定要重振雄风。
我是一名小学四年级的语文
老师
,班上学生
成绩
各方面都
很差
。
答:
其一:乡下的孩子普通话
很差
,很调皮,不懂事,是留守但是也有自尊心,骂他们是适得其反,对不喜欢的
老师
或者对他们
不好
的老师,他们会更不听话,还是要去哄,教。他们的爸妈都不在身边,缺少关心和爱,对他们要有耐心,其实四年级的孩子已经懂事,方法对了也挺好
带的
。其二:声调搞不清是正常,从...
我是一名中学英语
教师
,我
的班级成绩不
太理想,我很着急我该怎么办?谁...
答:
我是一名学生,我觉得首先
老师
上课一定要调动学生的积极性,活跃课堂气氛,轻松学英语,让学生觉得上英语课是既可以玩又可以学到知识的课堂。其次,老师一定要多多鼓励学生,尤其是要关心
成绩不好
的学生。然后,如果有条件的话,多让学生体验一下英语的重要性,这样他们会很自觉的很主动的学习英语。
孩子初三了班主任是新来刚毕业的
老师
,会影响到孩子
的成绩
吗?
答:
但是新教师有一个最好的地方,那就是新教师会比老教师更加重视
班级
的管理,还有后天教学经验的积累,再加上新教师拥有比老教师更加先进的教学理念,
新教师不
一定会比老
教师差
。2、一个成熟的学校,都会有“老
带新
”的帮扶模式。一般来说,一个比较好的学校,已经拥有很成熟的培养
新教师的
模式。一般...
我是编制内的
新老师
,目前
带的班
很吵,请问以后会因为学生
成绩差
而被辞退...
答:
不会,教师被辞退和带班
成绩
无关。只是有可能被调整岗位(不过可能性不大,几乎所有
新教师
上岗都有带班经历,因为带班是最累的,吃力不讨好)
自己教的本来基础好
的班
现在倒数了,怎么办,以前教的一二名我接手了之 ...
答:
三是
教师
还需严格要求,注重落实,要精讲精练,举一反三,千万不要布置过量作业,要课堂多消化,可采取一题多做,多改的方式提高效率……四是建立严格的检查反馈机制,与家长携起手来,调动家长检查的积极性……总之找出原因,冷静思考,对症下药,精讲精练,提高效益,定能使学生考出
好成绩
。随时交流...
一个班整体
成绩差
说明什么
答:
1、缺乏学习动力:如果
班级
中的学生缺乏学习动力,他们可能不会努力学习,这可能导致整体
成绩
较差。2、学习方法不当:学生们可能没有掌握正确的学习方法,这使得他们无法有效地学习。3、缺乏学习氛围:班级的学习氛围
不好
,学生们可能没有相互学习和帮助的习惯,这也会影响整体成绩。4、缺乏有效的
教师
指导:...
教师
提高
成绩
的措施
答:
5、精讲多练多提问让学生多思考多动手真正的多参与, 做到“低起点, 密台阶, 大容量”, 让不同层次的学生有收获特别是有信心;6、应试教育离不开考:每节课可以选用灵活的方式以练带考, 周考、单元考, 月考, 期中考, 以考促教,以考促学, 通过考引导
教师
去发现问题去努力解决, 通过...
同一个
老师
教两个班为什么有的班成绩好有
的班成绩不好
呢
答:
这种抵触感是在长期取不到
成绩
后建立的,比如你们班同学上课时注意力应该不是太集中,毕竟对一个人怀着不满的情绪是不可能好好听他的课的,具体表现就是课堂纪律不佳,或其他一些情况。即使上课没人说话,大多数也只不过在下意识的想着这个
老师的
种种
不好
,想着这个老师这无能,真废等等。这种情况一般...
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