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新文化运动民主与科学
新文化运动
中宣扬的
民主与
戊戌变法中宣扬的民主有何不同
答:
1915年,陈独秀在其主编的《新青年》(原名《青年杂志》)刊载文章,提倡
民主与科学
(旧称“德先生”与“赛先生”)。这次运动沉重打击了统治中国2000多年的传统礼教,启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展,为马克思主义在中国的传播和五四爱国运动的爆发奠定了思想基础。由于
新文化运动
全面反...
怎样评价
新文化运动
?
答:
五四
新文化运动
是中国近代历史发展的必然,不是非理性“情绪的宣泄”。 ●五四新文化运动集中批判封建纲常名教等旧思想、旧传统,但没有完全否定传统。 ●马克思主义在中国的广泛传播,并逐渐在思想领域占据主导地位,是五四新文化运动发展到后期的一个显著特征。 ●从五四新文化运动提倡
科学与民主
,到《
新民主
主义论》提出...
新文化运动
是对中国传统文化的全盘否定吗
答:
新文化运动
在“整理国故”方面做了大量工作。胡适的《中国哲学史大纲》和中国古典小说考证,鲁迅的《中国小说史略》,以顾颉刚为代表的“古史辨”讨论,陈独秀、钱玄同的文字学研究,都堪称“整理国故”的实绩。他们的工作方法是
科学
的、近代的,受西方学术影响较大,因而所做“整理国故”,在方法、视野、...
近现代东西方
文化
的碰撞
答:
在历史的洪流中,中国以坚韧的姿态对抗冲击。从洋务运动的革新,到戊戌变法、辛亥革命的尝试,人们开始反思传统文化的局限。
新文化运动
倡导
民主与科学
,挑战传统礼教,开启了向西方学习的大门。然而,中西差距的明显让许多人陷入了全盘西化的迷思,传统文化在此刻显得尴尬。马克思主义在中国的落地生根,毛泽东的...
近代
文化
思想的演变经历了哪几个阶段
答:
2、洋务运动:师夷长技以制夷,西学东渐,主张中体西用。3、戊戌变法:提倡君主立宪。康有为等资产阶级维新派将中国传统儒家思想与西方近代资产阶级政治学说相结合。4、辛亥革命,孙中山提出三民主义,代表的资产阶级革命派提出推翻君主专制,建立民主共和的主张。5、
新文化运动
:
民主与科学
。6、五四运动...
近代人向西方人学习的过程,结合史实分析
答:
(二)甲午战后——辛亥革命 主要学习西方政治制度 史实:维新变法(实行君主立宪和发展资本主义)、辛亥革命(三民主义、三权分立、责任内阁、共和国)(三)
新文化运动
——五四运动 主要学习西方思想文化并最终选择了马克思主义 新文化运动(
民主与科学
)、五四运动(马克思主义广泛传播,中国知识分子掌握了...
为什么说当代中国教育的发展史,是一部探索有中国特色社会主义教育的历史...
答:
在五四
新文化运动民主与科学
旗帜鼓动下,教育界思想也十分活跃,涌现了平民教育、工读教育、职业教育、实用主义教育等多种进步教育思想,建立起不少教育团体。主要有1915年在美国建立,1918年迁回国内的“中国科学社”,1915年由各省教育联合会及特别行政区教育会代表组成的“全国教育会联合会”,1917年由...
中考 历史 怎样使
民主与科学
的观念深入人心
答:
对新史学的这一界说包含了明显的
民主科学
意蕴,它将史学研究的对象转向了人类历史的进化现象,将史学研究的目的定为求得人类历史进化的公理公例。 “五四”
新文化运动
揭示
民主与科学
旗帜,开启了中国近现代史上第一次思想解放的潮流。初步勃兴的中国新史学一方面为
民主和科学
的张扬擂鼓助威,一方面又利用
科学和民主
进一步...
我国近代的教育发展史
答:
在五四
新文化运动民主与科学
旗帜鼓动下,教育界思想也十分活跃,涌现了平民教育、工读教育、职业教育、实用主义教育等多种进步教育思想,建立起不少教育团体。主要有1915年在美国建立,1918年迁回国内的“中国科学社”,1915年由各省教育联合会及特别行政区教育会代表组成的“全国教育会联合会”,1917年由国内教育、实业界...
五四
运动
背景简介
答:
其后段祺瑞政府又表示欣然同意,形成了“山东问题”,国人对北洋政府的屈辱外交深表不满.。4、文化方面 民初,新旧思想互想冲击,北洋政府鼓吹尊孔复古,而以陈独秀为代表的知识份子则倡导
新文化运动
,提出
民主与科学
的口号,新文化运动以北京大学为中心蓬勃而起,对青年学生的奋起有巨大的促进作用.。。
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