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新文化运动的核心内容是
如何将历史教学与学校特色相结合
答:
因此如果将案例1进行重新设计可以将学生按照
新文化运动
四个
内容
分成四个小组,各自分配相应的学习任务,让学生在共同参与中相互学习相互帮助阅读教材、利用各自原有的知识与能力优势互补分析材料归纳基本内容,然后再讨论与交流合作中寻求最佳的学习效果,加深对知识的记忆与理解。而教师也可以在充当听众的时刻尊重学生的自主...
新民主主义革命道路的必要性,可能性极其意义
答:
新民主主义革命道路的必要性:辛亥革命以后,中国革命由旧民主主义转向新民主主义,是中国近代社会历史发展的必然结果。其必然性主要表现在四个方面:1、中国工人阶级的成长壮大和工人运动的发展。2、为实现由旧民主主义革命向新民主主义革命转变,奠定了阶级基础。3、
新文化运动的
兴起,为实现就民主革命的...
胡适在
新文化运动
中起了什么作用
答:
提倡民主与科学(德先生与赛先生),批判传统纯正的中国文化,并传播马克思主义思想;一方面,以胡适为代表的温和派,则反对马克思主义,支持白话文运动,主张以实用主义代替儒家学说,即为新文化运动滥觞。在这一时期,陈独秀、胡适、鲁迅等人成为
新文化运动的核心
人物,这一运动并成为五四运动的先导。
文艺复兴
的核心内容是
什么
答:
倡导个性解放,反对愚昧迷信的神学思想,认为人是现实生活的创造者和主人。人文主义精神产生的根本原因:生产力的发展,新兴的资产阶级不满教会对精神世界的控制。人文主义精神本质:新兴资产阶级在复兴希腊罗马古典文化的名义下发起的弘扬资产阶级思想文化的反封建的
新文化运动
。
鲁迅精神
的核心内容是
什么
答:
为别人想得多,为自己想得少!同恨旧社会,同情劳动人民。关心别人胜过关心自己。爱护劳动青年进步青年。忧国忧民、不怕挫折,不惧迫害,顽强斗争的革命乐观主义精神。鲁迅精神是指鲁迅所具有的高尚精神,一是“他的政治的远见”,二是“他的斗争精神”,三是“他的牺牲精神”。毛主席也对鲁迅先生充满...
胡适在
新文化运动
中起了什么作用
答:
提倡民主与科学(德先生与赛先生),批判传统纯正的中国文化,并传播马克思主义思想;一方面,以胡适为代表的温和派,则反对马克思主义,支持白话文运动,主张以实用主义代替儒家学说,即为新文化运动滥觞。在这一时期,陈独秀、胡适、鲁迅等人成为
新文化运动的核心
人物,这一运动并成为五四运动的先导。
五四
运动
孕育了以爱国进步民主科学为主要
内容
的伟大五四精神其
核心是
什...
答:
五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动,孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要
内容
的伟大五四精神,其核心是爱国主义精神。爱国主义是我们民族精神
的核心
,是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。一、五四
运动的
先声:
新文化运动
五四运动发生前,中国正处于北洋军阀统治的黑暗时期。
新文化运动的
基本口号
答:
1、提倡民主科学,反对专制、愚昧和迷信。这也是
新文化运动的
口号,由陈独秀首先提出。他所说的“民主”,这要是指法兰西式的资产阶级民主政治,他所说的“科学”是指自然科学和看待客观事物的科学观点。2、提倡新道德,反对旧道德。旧道德主要是指以孔子学说为代表的儒家传统道德,其
核心内容是
三纲五常。
新文化运动
是否得到当时政府支持
答:
北洋政府时期。这个问题有些复杂,
新文化运动
提倡民主,崇尚科学,反对封建,运动者也主要几为两派,至今仍然很有争议。辛亥革命的失败和北洋军阀统治的建立,使人们陷入了深深的绝望、苦闷和彷徨之中。政府本身并不支持,但政府内部有人支持。新文化运动本身存在一些问题,但是其推动民主和科学是有进步意义的...
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