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日语先生怎么读
怎么样
学好
日语
答:
4 我一直感觉
日语
的语速快,特别是有时感觉会有很多音读的很清,比如句尾 あるんです 读的很清,这样导致我理解日语听力句子时有障碍,请问我这是何种原因啊,我应
怎么样
解决这种疑点。5 我学英语的时候中央人民广播电视台有专门的《英语之夜》这样专门针对考英语四、六级的听力训练,请问有没有权威一点专门针对日语...
有关
日语
音调的问题.(好烦恼)!
答:
而译成:「
先生
にもう一度说明していただく(てもらう)。」关于这一点,不论是自动词的句子还是他动词的句子都是一样的。四、被役态当一个人被迫或不由自主地做某件事情时使用被役态。被役态是一个动词先变成使役态后再变成被动态。
日语
的被役态的形式为:(五段动词未然形+ せる)+られる(其他动词未然...
把姓氏泉水翻译成
日语
,用拼音
怎么
写?
答:
音读: 泉水(せんすい) 拼音:se n su i 训读: 泉水(いずみみ) 拼音:i zu mi mi
日语
后面加u读长音
怎么
看出来?
答:
日本的语文教师从来不对学生说,国语中有长音短音之分。只要把平假名全都读出来就可以了、所谓长音就是【连
读音
】=汉语的【拼音】。汉语"长音":小角【xiao jiao】=しゃお じゃお【syao jyao】就是把【しゃお】和【じゃお】各拼成一个音,就可以读成【小角】了,有谁考虑过小角【xiao ...
新编
日语
第二册 第十四课 读解文
先生
への手纸 几个问题
答:
1 有没有变化转换下不就是别来无恙么,而且它确实是敬体的一个固定问候语。2 に在这是表示动作归着点。它归着点是 大学
日本语
科。要知道
日语
句子是主宾谓结构,我是主语,决定是谓语,入学是宾语,大学日本语学科に属于宾语部分,就是补充宾语的。 你应该这样想:ぼくも入学がきまりました。我...
日语
晚安
怎么
讲
答:
晚安 こんばんは。おやすみなさい。短语 晚安模式 おやすみモード 晚安曲 おやすみのうた 晚安维也纳 グッドナイト・ウィーン 例句如下:良子:晚安。良子:おやすみなさい。中文:晚安。
日文
:こんばんは。“已经这么晚了,明天迟到就糟了。今天也差点惹雾夜
先生
发怒。晚安啦!!”...
老师、我有某物、讨厌、还有用
日语怎么
说?要
日文
和中文解读
答:
老师:せんせい(
读音
:森赛)我有某物:なになにがあります(读音:纳尼纳尼嘎啊里马斯)讨厌:嫌い(读音:kei拉意)
日语
“不可能”
怎么
说
答:
5、ふかのう,
读音
:Fu ka nou 6、そんな!读音: Sonn na 【解释】前面4个是常用的口语。其中,“ばかな(Bakana)”基本是完全没有预料,而且比“まさか(Masaka)”和“うそ(Uso)”更带有因为意外而气愤的情绪。第5、6个较多用于书面化。而第7个的意思是“
怎么
这样!”,可以委婉地表示...
日语
里的“旨”
怎么
翻译?
答:
旨:[むね]罗马音 [mune]【名词】1、意思,要点,大意,趣旨。例句:(1)节约を旨とする。以节约为宗旨。(2)安全を旨とする。以安全为上。2、以……为宗旨,以……为最好,最重要的是……。例句:(1)社长の旨を伝えておく。传达社长的意思。
能不能回答
日语
问题(2)
答:
第一题:雨に降られる “被雨下了” 意思是“被雨浇了”,被动态可以表达遭遇了恶劣的天气等 第二题:“は”是全句的主题,但这里很显然,后半句的主语是“我”,而前半句主语是“你”,所以不能用は 第三题:选あげて, ~てあげる:给某人做~句子意思是:田中
先生
,我拿不动了(或者...
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