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晋江编辑要大纲怎么写
小学数学教学工作总结
答:
教师的常规教学不仅包括备、讲、批、辅、查,教师的成长离不开勤思、善写。本学期,我们继续开展“教学日记”每月评选制度。每位老师各撰写了4篇教学日记,分别以“教学案例”、“提高低年级学生数学表达能力”、“在课堂中
如何
渗透数学思想”、“同题同构中的预设与生成”为主题。这学期共
编辑
了5份教研简报。大部分...
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