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月光曲中写出了
月光曲中
有什么艺术形式的美!急急急急急急!!!最好是像“结构美,简洁美...
答:
文字美,文章用生动优美的语言记叙了《
月光曲
》的传奇故事,读罢那生动优美的文字如同涓涓的小溪流淌在心中。“一天夜晚,他在幽静的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来,弹的正是他的曲子”这句既
写出了
事情发生的环境,也点明作《月光曲》的线索,试想:作曲家忙碌了一天,晚上在“幽静...
《
月光曲
》中省略号省略了什么发挥想象
写写
答:
其实皮鞋匠听了贝多芬的音乐后,展开了想象,想象的内容远比课文中描述的多,所以课文中用了省略号.省略的应该是美丽的景色.中国所谓"言有尽而意无穷",就是此理。
课文
月光曲中
的好句感受 (至少3句)
答:
感受:本文通过描写月光赞扬了那些默默无闻地为他人奉献的人;又与《
月光曲
》这一名曲结合,用优美流畅的文笔,形象贴切地
写出了
月光的样子。 2月光曲给人感觉深沉,可能是因为贝多芬对兄妹俩的贫寒而感到同情。而且给人的感觉很舒缓,可能是贝多芬找到了知音,而感到很开心。 天地之间,是什么情谊感化了人间,是什么进化了...
六年级上册《
月光曲
》教案
答:
4、体会写实和联想相结合的写法,初步学习在写实的过程中,展开适当的联想,发展学生的想象力和逻辑思维的能力。 教学课件: 《
月光曲
》 教学过程: 第一课时 一、揭示课题 哪些同学能自己读懂课文,读好以后能回答两个问题:《月光曲》是一首什么样的曲子,是谁写的?《月光曲》这篇课文写的是什么?" 二、初读...
课文
月光曲中
的好句感受 (至少3句)
答:
1 感受:本文通过描写月光赞扬了那些默默无闻地为他人奉献的人;又与《
月光曲
》这一名曲结合,用优美流畅的文笔,形象贴切地
写出了
月光的样子。 2月光曲给人感觉深沉,可能是因为贝多芬对兄妹俩的贫寒而感到同情。而且给人的感觉很舒缓,可能是贝多芬找到了知音,而感到很开心。 天地之间,是什么情谊感化...
聆听贝多芬的《
月光曲
》,
写出
想到的画面的和情感(300字以上)。_百度知 ...
答:
今天,我坐在电脑前,闭上眼睛静静地聆听着贝多芬创作的《
月光曲
》;一天的烦恼与疲劳都抛于脑后。我慢慢地睁开眼睛,发现我已经不在家中……我正坐在大海边的一块岩石上,皎洁的月光化成一束银光照着我;连颜色单调的岩石,都是那么的美丽;海面上,一只只鱼儿优雅地跳出水面,又优雅地回到水中;月光...
课文
月光曲中
的好句感受 (至少3句)
答:
1 感受:本文通过描写月光赞扬了那些默默无闻地为他人奉献的人;又与《
月光曲
》这一名曲结合,用优美流畅的文笔,形象贴切地
写出了
月光的样子。2月光曲给人感觉深沉,可能是因为贝多芬对兄妹俩的贫寒而感到同情。而且给人的感觉很舒缓,可能是贝多芬找到了知音,而感到很开心。天地之间,是什么情谊感化了...
赞美
月光曲
答:
月光曲
是表现贝多芬悠闲的心情,读起来语气平和;而后面部分,写的则是一种优美的意境和兄妹俩的想像,其情景由静而动,语气、语速自然随之发生很大变化。用具体句子来说,“一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩,借着...
如何理解“创作思路:确定中心,
写出
深意。
答:
创作思路:确定中心,写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方,反复思考,确定文章的中心思想。即善于从普通的小事
中写出
深意来。贝多芬回到客店,坐在书桌旁拿起笔,开始记录《
月光曲
》的谱子,这时他想起了刚才弹《月光曲》时想到的场景:月光正从水天相接的地方升起来。微...
月光曲
的前六段究竟是什么打动了贝多芬让贝多芬造出了月光曲找出有关...
答:
“姑娘说...随便说说罢了”随便一词体现了姑娘怕哥哥着急,难过做掩饰,联系前文姑娘说“那该有多好啊”体现姑娘十分渴望亲自听贝多芬弹琴 ,而现在姑娘怕哥哥自责 才安慰哥哥,贝多芬正是被兄妹之间的爱所感动,因此创作了这首曲子。
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