22问答网
所有问题
当前搜索:
有关珍珠鸟的文章
关于
珍珠鸟的
名人名言
答:
心有柔情,线则缠绵;心有怒气,线也发狂。心如静水时,一条线从笔尖轻轻吐出,如蚕如丝,又如一串清幽的音色流出短笛。\n— 冯骥才 《
珍珠鸟
》窗子是房屋最迷人的镜框。节气变换着镜框里的风景。— 冯骥才 《珍珠鸟》流泪是一种感情的表露,那么流鼻涕呢?那不是伤心而是伤风。— 冯骥才 《珍珠鸟...
《
珍珠鸟
》教学设计
答:
(3)揭示课题:今天这节课,让我们共同学习一篇人与鸟和睦相处的赞歌——著名作家冯骥才先生的《珍珠鸟》。 板书课题:16珍珠鸟 (4)学生将课前收集的
有关珍珠鸟的
资料介绍,出示课件:珍珠鸟图。 (5)学生介绍作者。(师出示课件)冯骥才既是作家,又是一个画家。他的每一篇
文章
都好象是一幅美丽的画。冯骥才也曾经养过...
珍珠鸟
资料(简单些)
答:
文章
中这种满溢着爱意的描写非常多,作者用轻盈活泼、疏密有致的笔触为我们精心勾勒了
珍珠鸟的
形象,谱写了一曲人与动物之间的爱的颂歌。 2.信赖创造出美好的境界 文章按照时间顺序叙述了“我”和珍珠鸟一家三口从相识、熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程。全文可以分为两个部分。第一部分(第1~5段)写“我”...
关于
珍珠鸟的
外形特点、形容句子!
答:
1.
珍珠鸟的
嘴尖如蜡笔,其羽毛细腻柔顺,仿佛是大自然的艺术品。2. 幼年的珍珠鸟更是令人喜爱,它们有时会蜷缩起来,整个身体就像一个毛茸茸的小球。3. 尽管珍珠鸟的爪子不如鹰那样强壮,但它们看起来小巧而充满灵气,不失为一种敏捷可爱的鸟类。
以善待动物为题写作文
答:
我们曾经学过《珍珠鸟》这篇
文章
,它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟,与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对
珍珠鸟的
喜爱之情。人和动物是好朋友,仿佛在千百年前就有了,这感情是无比深厚的。我还记得一个片段的大概内容:作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中,而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不...
珍珠鸟
这篇课文可以看出我和珍珠鸟有什么关系
答:
《
珍珠鸟
》篇课文,可以看出我和珍珠鸟之间:亲密无间,互相信赖的关系。
关于
鸟的
美文
答:
十几年了,还是难解这份
鸟的
情结,不解也吧,等我老了,我要多写写关于鸟的诗文。写写乡下人的憨厚和质朴。冯骥才先生的抒情散文名篇〈
珍珠鸟
>里写到:信赖,往往创造出美好的境界。我打心底儿里喜欢这篇
文章
,没有与这充满灵性的鸟进行亲密接触过,是写不出如此美妙的绝章的。这需要一颗怎样的心灵和...
《
珍珠鸟
》教学设计
答:
1、课文讲了一件什么事? 2、“我”是怎样照料、呵护珍珠鸟的? 3、小鸟为什么会信赖主人呢? 4、作者写这篇
文章
想告诉我们什么呢? 四、课文内容的拓展 1、搜集
有关珍珠鸟的
资料。 2、谈谈你对“信赖,往往能创造出美好的境界”的理解。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
小学五年级语文《
珍珠鸟
》课件【三篇】
答:
【篇一】小学五年级语文《
珍珠鸟
》课件 教学目标: 1.重点学习10~12自然段,通过精读——讨论——精读的过程,加深对
文章
的理解和感悟,提高学生精读水平。 2.学习有声有色地背诵,培养学生的语感,丰富语言积累。 3.培养学生爱护生命、善待动物的情感。 教学重点:精读——讨论——精读,加深对文章的理解和感悟。 教...
关于养
珍珠鸟的
一切,要自己说的,不要拷贝的!
答:
不要拷贝的更简单:首先要有一个不算太小的笼子,方便小鸟活动。站棍可以多设几根,方便蹦跳。平时的饮食也就是谷子小米,喂谷子比较好,方便网购或者本地杂粮店有的话可以再喂一些稗子、黍子之类的,丰富一下。另外要喂一些墨鱼骨、鸡蛋壳来帮助消化和补钙,有条件买保健沙了也可以喂,勤快了可以自己...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜