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木偶奇遇记作业是谁
读书小学生作文
答:
记得有一次,我和弟弟在做
作业
时,我偷偷地拿出我向同学借的《
木偶奇遇记
》的书,书的封面就是一幅漂亮的画,我看了又看,然后才慢慢地打开书页,津津有味地读起来。不巧,妈妈刚好走了过来,见到我在看课外书,就把我狠狠地批评了一顿,说:“做作业时不准看别的书,否则会分散精力,做不好...
我读过的儿童故事二年级怎么写作文
答:
5. 二年级署假
作业
的题你想对自己读过的某一个童话故事中的主人公说些 《
木偶奇遇记
》读后感 在寒假里,我读了一本书,那就是《木偶奇遇记》。 《木偶奇遇记》主要讲朋友送老木匠一根神奇的木头,老木匠把木头雕成一个可爱的木偶——匹诺曹。他爱搞恶作剧,还要说谎,后来,因为匹诺曹说了太多谎,仙女把匹诺曹的鼻...
一年级三班语文暑假特色
作业
答:
3、快乐阅读:推荐书目《狐狸列那的故事》、《爱丽丝漫游奇境记》、《绿野仙踪》、《
木偶奇遇记
》、《爱的教育》内容要求:有书名、作者,摘抄优美词句,并用图画进行装饰。4、图画日记:完成5篇图画日记。内容为自己在假期中所经历的印象最深的事,题目自定,要求画好花边,画上与内容相关的图画,并...
寒假作文的题目有哪些
答:
当外面下大雪,不能出门的时候,我靠在暖气上在知识的海洋里畅游,什么《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《
木偶奇遇记
》等,全成了我的好朋友。我随着故事中的人物一起开心,一起伤心,一起感动,一起愤怒。一个个故事就像一个个谜,牵着我揭开它的盖头。寒假里最快乐的莫过于过年了。穿...
作者在文中远用了童话的什么艺术手法
答:
《
木偶奇遇记
》中的小木偶是一个真实可爱的儿童的典型形象,由于他贪玩、任性、逃学、说谎,结果使自己吃了不少的苦头。经过许多波折和磨难,他终于吸取了教训,最后成为一个真正的孩子。在形象塑造中,作者始终注意保留皮诺乔物性特点,在人性物性的自然结合中突现童话色彩。如他从家中逃跑后,在寒冷的夜晚烤火时,疏忽...
我的爸爸六年级作文
答:
年幼的我坐在爸爸的肩头上,在诺小的书店里左顾右盼,终于眼光落在书架上的一套《
木偶奇遇记
》!“爸爸,我喜欢那套《木偶奇遇记》,还有那本《佐罗》!”爸爸费力地挤进柜台的前面说:“好,好!爸爸给你买下来……老板几钱?""二元六角!”“啊,二元六角啊!”我清楚地看到爸爸手里仅仅攥着的那几块钱!他咬咬牙...
童话的魅力在哪??
答:
《敏豪生奇游记》便是以其荒诞得大胆奇崛而成为世界名著的;《爱丽丝漫游奇境记》、《
木偶奇遇记
》、《假话国历险记》等等无一不是以出色的奇异荒诞之魅力赢得了一代又一代的小读者。 这里所指的“荒诞”概念是一种美学意义上荒诞感、荒诞性,概念较为宽泛,与现实生活中所指的荒诞一词有所区别。它涵盖幻想、奇异...
我心目中的好老师作文400字
答:
有一次,我看到别人在看一本书叫《
木偶奇遇记
》,回到家后我就像毛毛虫一样粘在妈妈身上,妈妈实在没有办法就严肃地对我说:我答应给你买,但是买回来必须要认真看完!我很爽快地回答道:没问题,我保证!就这样过了三天左右我的书就到了。书一到我手里,我就急忙打开书不顾一切读起来,一页两页我像一匹饿狼津津...
什么是“艺术表现手法”都包括哪些?
答:
《
木偶奇遇记
》中的小木偶是一个真实可爱的儿童的典型形象,由于他贪玩、任性、逃学、说谎,结果使自己吃了不少的苦头。经过许多波折和磨难,他终于吸取了教训,最后成为一个真正的孩子。在形象塑造中,作者始终注意保留皮诺乔物性特点,在人性物性的自然结合中突现童话色彩。如他从家中逃跑后,在寒冷的夜晚烤火时,疏忽...
艺术概论中,艺术的表现手段是什么啊
答:
而《
木偶奇遇记
》中的戏院经理则是“长胡须像墨水瓶那么黑,从下巴一直拖到地板上,走起路来老要给自己踏着。嘴大得跟炉灶差不多,两只眼睛好像里边点着两盏玻璃灯”,生活中再怪异奇特的人也不会如此。普希金小说《暴风雪》中对暴风雪的描绘是“刹那间路就被塞住;四周的一切完全消失于混沌和微黄的云雾中,云雾中...
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