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杜威的思维五步法是反省思维
什么是
思维
导图?如何在日常科研和基金申请中加以应用
答:
从而展开结构化思考,如:问此项目的科研本质是什么?项目研究的流程是什么?(如何去研究)项目研究的意义是什么?(为什么要研究?)等等,通过这些大类别问题进行深入思考,完成系统
的思维
导图绘制。贴一张刘濯源主任原创,关于如何做好一件事的“计划
五步法
”思维导图,供您参考:
要语文写作文的
方法
?
答:
训练形象
思维的方法
之一是有目的地指导学生观察事物的基本形象,牢记心头,并组织学生参观、访问。要重视写回忆录,回忆录的写作过程实际就是训练形象思维的过程。 总之,通过这一步训练,要达到开拓学生思维的目的,使学生变得思维敏捷,对作文题反应迅速,想象力丰富,要改变学生中普遍存在
的思维
迟钝、思想...
如何提高孩子的直觉
思维
呢?
答:
直觉
思维五步
训练法如下:1、放松:放下所有的忧虑、妄想、烦恼,让大脑进入自我放松状态,以此进行自我松弛。这有利于改善右脑的机能。2、回想:最大程度地回想过往生活中的愉快画面,这对增进记忆有很好的效果。3、想象:从自己的心愿出发,去想象未来美好的景象,并想象通过何种
方法
才可以达成。开始阶段...
如何在中学语文课堂中培养学生
的思维
能力
答:
如指导学生阅读一篇课文可采用“
五步法
”进行自读,即一问“写什么”,二问“怎样写”,三问“为了什么”,四问“有何特点”,五问“有何感想”。这样层层递进阅读,使学生不仅从文章内容、结构、思想等方面把握了文章,而且推动了学生
的思维
由感性认识(形象思维)向理性认识(抽象思维)发展,更重要的是...
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