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杜威的思维五步说
为什么赫尔巴特的教育思想与
杜威的
相差这么大?
答:
赫尔巴特与
杜威
生活在不同的时代,因此教育思想必然有很多不同之处。教育本身具有历史继承性,因此他们的教育思想也有相同之处。一、强调教育培养的人为社会发展服务;二、都重视学生的道德教育;三、强调教学阶段,对教学过程进行分析——赫尔巴特提出三阶段说,杜威提出
思维五步
法或探究五步法。
做一个有情怀的老师
答:
杜威
提出,
思维五步
法 让教师成为反思性实践者。在课例研究中,改进课堂教学。三项作业:自我评价表、问题备课单、高质量课堂教学观测表。刘力教授是一个有情怀的老师,他给我些突出的印象,不是他的讲座内容,而是,他所传达的是,他鄙视娘炮,他抨击教育的现状,很多孩子崇洋媚外过洋人的节日却忽视了...
杜威的
主要贡献是什么
答:
杜威的
教育思想曾对二十世纪上半叶的中国教育界、思想界发生过重大影响。民国时期一些重要人物如胡适、陶行知、郭秉文、张伯苓、蒋梦麟等均曾在美国哥伦比亚大学留学,曾是杜威的学生。他反对传统的灌输和机械训练、强调从实践中学习的教育主张,对蔡元培、晏阳初以至毛泽东等都有一定的影响。
理解分析
杜威
教育哲学中的兴趣概念论文
答:
正如前面所说,该门课程完全可采取
杜威的
“
五步思维
法”进行教学,相应的考核评体指标体系应该改变。在杜威的生活教育观理念下,着重学生自评,学生通过对经济生活的发现、探索、理解、体验、总结和运用,从而对自身的进步进行评价、反思。因此应建立一套适合于“五步思维法”的评价体系,教师作为领导,让学生参与制订教学评价...
杜威
教育思想有哪些
答:
4、教学论 杜威以教育是生活、生长和经验改造的理论为基础,对教材和教法等课题。作出和传统观念不同的论述。5、道德教育论
杜威说
:“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”在杜威看来,德育在教育中占有重要地位。杜威极力强调道德才是推动社会前进的力量。6、儿童中心论...
幼儿教师应如何引导幼儿游戏
答:
1教师在考虑组织游戏时,必须为儿童做好相应的材料、时间、空间、经验等条件准备。材料准备对儿童游戏有着极大的影响,是教师指导游戏的重要的、不可缺少的环节。教师可以通过对材料的提供,将教育意图及教师期望儿童达到的行为,通过材料来展现给儿童。准备游戏材料,也是儿童参与游戏的第一步,这样不仅能更...
杜威
认为在教育中必须以儿童为中心的理由有哪些?
答:
将儿童作为教育的中心,而不以其他目的作为中心。他强调,儿童应该回到实际的生活过程当中去学习,学生需要去为解决现实的实际问题去搜集相关的资料、确定问题的本身所在、明确问题、提出假设、进而去解决问题等等。这就是
杜威
所提出的“
五步
教学法”。他并且指出,儿童是主要以形象
思维
为主,因此不应该做那些...
西方著名教育家教育思想是什么
答:
2、思维与教学
杜威
认为,好的教学必须能唤起儿童
的思维
。所谓思维,就是明智的 学习方法 ,或者说,教学过程中明智的经验方法。在他看来,如果没有思维,那就不可能产生有意义的经验。因此,学校必须要提供可以引起思维的经验的情境。 作为一个思维过程,具体分成五个步骤,通称"
思维五步
",一是疑难的情境;二是确定疑难...
读书笔记《逻辑
思维
只要
五步
》
答:
先找出选项的MECE 就是穷举所有的点,在所有选项的MECE里面根据用户
思维
找出认同的MECE ,将认同的MECE 表大给听者。 评论: 先找出选项的MECE 就是穷举所有的点,在所有选项的MECE里面根据用户思维找出认同的MECE ,将认同的MECE 表大给听者。实践篇1 如何说让对方更容易信服将收集到的信息进行归类,然后思考该从中选...
归纳演绎&分析综合,都是什么鬼?
答:
反省思维包含着观察,防止漏掉重要的事实,尤其避免忽视那些令人不愉快的事实。反省思维还包含着暗示,它是一种初步的判断,是进一步观察的引导者,由此可能会有新发现。在认真观察和暗示的基础上会形成推论,推论形成之前需要核查,推论形成之后需要检验。反省思维的具体化,就是前面文章提到的著名的“
思维五步
”。
杜威
还进一步...
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