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树之歌课文树的特点
燕子这篇
课文
主要是写什么的
答:
第一幅图:燕子的外形
特点
;第二幅图:春天来了,小燕子从南方飞来,为春天增添了许多生机;第三幅图:讲在飞行中的燕子的各种姿态;第四幅图:讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。28 评论(3)分享 燕子
课文
关键描绘了什么的画面 来自回不去的苍白网友的回复:推举答案 2022-02-28《燕子》各自描写了...
《离太阳最近的树》阅读理解答案
答:
1.结合全文,请用自己的话分条概括红柳
的特点
。(5分)2.简析下面两句话的含义。(4分)(1)红柳“对着高原的酷寒和缺氧微笑”。(2)“它的根像一只巨大章鱼的无数脚爪,缠附至沙丘逶迤的边缘。”3.最后一段中的两个问句具有怎样的作用?(5分)4.下面对这篇散文的赏析,正确的两项是()(...
八年级下册《白杨礼赞》教案设计
答:
在刻画白杨
树的
性格方面,作者用“倔强挺立”总写它的性格待点,并用“参天耸立”、“不折不挠”等词语加以深化,突出了白杨树在险恶的环境中坚强不屈的斗争性格。 板书: 总的性格 倔强挺立 这一段描写了白杨树的形象美和精神美,使人们透过白杨树不平凡的形象,看到它的不平凡的精神,从而产生崇敬、赞美之情。文章...
朱自清 春
课文
详解
答:
在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心,抵御外面世界的纷扰,使他...
六年级这个学年的学习,我们在
课文
中接触过许多不同
特点
的主人公,他
答:
第十四课仿写:我们任何人在这个世界上都不是孤立的,都要和周围的人发生各种各样的关系。你是运动员,就要与教练,队友一起训练,奋力拼搏,为祖国争光;你是医生,就要与忽视,同事一起救死扶伤,给病人带来希望,健康;你是警察,就要与战友一起并肩作战,不顾一切,抓捕坏人为民除害。总之不论你...
《三峡之秋》课后题:三峡的秋天是怎样的?
课文
是按照什么顺序写的?
答:
今天,就让我们走进《三峡之秋》,去重温那逝去的三峡神韵。 2、出示学习目标。(见上) 二、领略美景 1、布置学习任务(投影): 用你喜欢的方式自读
课文
,思考下列问题: (1)课文是按什么顺序来描绘三峡之秋的? (2)按课文描写的顺序重新排列下列插图,并用文中的词语说说每幅画面
的特点
。 2、学生活动: ...
下册四年级语文教案
答:
灵隐寺之游,烟雨迷蒙,绿意悠悠,令人心动,令人回味,那么其他景点的绿又
有什么特点
呢?谁来接着汇报? (2)苏堤 重点句子 a.走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到了地下。 b.走近看时,原来是树身上布满了绿茸茸的青苔,那样鲜嫩,那样可爱,使得...
写景状物要抓住
特征
。
课文
写三峡四时风光,为什么从“山"写起?为什么不...
答:
因为“峡”的意思就是两山夹水的地方,有山才有“峡”,所以从山写起。三峡的水又是最有特色的,所以接着写水。写水先写夏水,后写春冬之水,因为夏水最盛,最为凶险、迅疾,最具
特点
。最后描写三峡之秋的悲凉气氛。原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜...
读完
课文
,你认为孔子是个怎样的人
答:
自卑的人的另一个性格
特点
就是特别在乎别人的议论。象孔子这样在当时就颇有争议的人物不被人议论是不可能的。一次,一位官做到了太宰级别的人在孔子弟子面前吹捧了一句“夫子圣者与?何其多能也”?这个马屁拍得可谓恰到好处。而他的弟子又肯定了这一吹捧:“固天纵之将圣,又多能也”。当然,孔子听了,得意之情,自然...
梁衡的夏
课文
分析其中一句.向秋的终点做着最后的冲刺这句话什么意思_百...
答:
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极.请你发挥想像,写几笔“冬之色”.读一读,写一写黛色灵秀贮满终极匍匐芊芊细草轻飞曼舞春华秋实春花秋月闲情逸致春日融融,秋波澹澹夏感
课文
研讨一、整体感知本文描写夏季的景象,表现夏季紧张、热烈、急促
的特点
,表达作者对夏季独有的钟情.全文共五段.第一段概述...
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