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格式塔学派的基本主张是什么
什么是格式塔学派
?其代表人物有哪些
答:
格式塔学派
(德语:Gestalt theorie)是心理学重要流派之一,兴起于20世纪初的德国,由魏特海默(M.Wetheimer,1880~1943)、苛勒(W.kohler,1887~1967)和考夫卡(K.Koffka,1886~1941)三位德国心理学家在研究似动现象的基础上创立。格式塔是德文Gestalt的译音,意即"模式、形状、形式"。Configuration)”...
格式塔
崩溃实验是真的吗 ?
答:
部分做过
格式塔
崩溃实验的人表示是真的,有网友详细记录了自己体验格式塔崩溃实验的过程:第一天该网友按照实验的要求对着镜子问了十遍你是谁,觉得很可笑,于是刷牙睡觉了。晚上,做了噩梦。因为做噩梦对她而言早就是家常便饭,于是就没放在心上。第二天醒来后浑身疼,对着镜子说完了十遍你是谁之后...
心理学
流派
答:
这是西方现代
心理学的主要
流派之一。新行为主义强调客观的实验操作,冲击了内省心理学,促进了心理学的广泛应用和程序教学的开展,但陷入了还原论和机械论的境地。\x0d\x0a\x0d\x0a(三)
格式塔学派
或称完形学派\x0d\x0a\x0d\x0a该学派1912年创建于德国,创始人韦特海默(M.Wertheimer,1880—1943)、考夫卡(...
心理学
有哪些流派?各有
什么
特点?
答:
这是西方现代
心理学的主要
流派之一。新行为主义强调客观的实验操作,冲击了内省心理学,促进了心理学的广泛应用和程序教学的开展,但陷入了还原论和机械论的境地。\x0d\x0a\x0d\x0a(三)
格式塔学派
或称完形学派\x0d\x0a\x0d\x0a该学派1912年创建于德国,创始人韦特海默(M.Wertheimer,1880—1943)、考夫卡(...
格斯塔崩溃实验之谜 日本人亲测都失踪了
答:
格式塔是德文Gestalt的译音,意即“模式、形状、形式”等,意思是指“动态的整体”。
格式塔学派主张
人脑的运作原理是整体的,“整体不同于其部件的总和”。例如,我们对一朵花的感知,并非纯粹单单从对花的形状、颜色、大小等感官资讯而来,还包括我们对花过去的经验和...
请问
格式塔学派
和建构主义在
基本
观点上有何不同之处?
答:
以及马赫的影响都为
格式塔心理学的
创始奠定了很深的基础。而建构主义源自关于儿童认知发展的理论,由于个体的认知发展与学习过程密切相关,因此利用建构主义可以比较好地说明人类学习过程的认知规律,即能较好地说明学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成,以及理想的学习环境应包含哪些
主要
因素等等。建构主义...
...学里面提到的在教育
心理学
初创阶段的
格式塔学派
就是认知学派么_百度...
答:
但二者的理论核心是不同的,
格式塔
其实是完形的意思,音译成中文是格式塔,意译的话就是完形,表明这个
学派主张
人的认知是个不可分割的整体,反对的是元素论等等,认识学派后来发展得更为精细了,
主要
围绕信息加工过程进行研究,格式塔最初是很重视人的经验的,认知学派在剖析认知过程的研究中注重的是过程如何,对经验多少有...
格式塔学派
认为学习的结果是( )
答:
【答案】:A
格式塔学派
认为,从学习的结果来看,学习并不是形成刺激一反应的联结,而是形成了新的格式塔(或称完形)。
格式塔学派
心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了研究,提出了...
答:
主张
将行为主义S—R公式改为S—O—R公式,O代表机体的内部变化。托尔曼认为,外在的强化并不是学习产生的必要因素,不强化也会出现学习。与题干不符,排除。D项:强化学习理论是美国
心理学
家班杜拉提出的,他不满于极端行为主义的观点,在吸取了认知学习理论观点后,形成了一种认知——行为主义的模式,...
在
心理学
中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流...
答:
【答案】:C 【C】[解析]在心理学中,最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是
格式塔学派
。
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