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正反比例问题应用题50道
小学
应用题
题型归纳是什么?
答:
小学
应用题
题型归纳是:30类典型应用题。和差问题,和倍问题,差倍问题,倍比问题,相遇问题,追及问题,植树问题,年龄问题,行船问题,列车问题,时钟问题,盈亏问题,工程问题,
正反比例问题
,按比例分配,百分数问题,牛吃草问题,鸡兔同笼问题,方阵问题,商品利润问题,存款利率问题,溶液浓度问题,构图...
我国约有660个城市,其中约有 2 3 的城市供水不足,全国供水不足的城市...
答:
全国供水不足的城市大约有440个。计算方法如下:660×2/3=440(个)这个题目可以这样理解,全国约660个城市,其中的2/3供水不足,就是660的2/3供水不足。所以计算列式是:660×2/3=440个城市供水不足。
正反比例
的整理
答:
正
比例
函数 开放分类: 科学、数学 形如y=kx(k为常数,且k不等于0),y就叫做x的正比例函数.正比例函数也属于一次函数。图像做法:1.待定系数 2.描点 3.连线(一定要经过坐标轴的原点)其他:当k>0时,它的图像(除原点外)在第一、三象限,y随x的增大而增大 当k<0时,它的图像(除原点外)...
一年级数学
应用题
还用写答吗?
答:
一年级的
应用题
是不用写“答”的。真正的规定,是三年级上册才会写。不过写了也没有错误之处,并不能说不规范。小学数学中把含有数量关系的实际
问题
用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)...
解决
正反比例问题
时应该注意什么
答:
1、解决
正反比例问题
时应该注意的是:正确判断题目中两种量成正比例还是成反比例关系。2、解决这类问题的重要方法是:把分率(倍数)转化为比,应用比和比例的性质去解
应用题
。3、两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比的比值一定(即商一定),那么这两种...
跪求六年级下册数学
难题
~~~
答:
23,生产一台铲车由原来的7小时减少了4.5小时,原来每天生产140台,现在每天生产多少台 (用
正反比例
解)...
应用题
: 小李从家步行去某地,去时每小时行5千米,返回时每小时行4千米,往返途中共用了4又2分之1
如何正确判断
正反比例
答:
不是要学生背成正、反
比例
判定定义,而是让学生多记一些数量关系式。如:总价=单价×数量;工作总量=工作效率×工作时间等;还要会相互转换,这不仅仅是为解决判断正、反比例起奠基作用;更能为解
应用题
起到一定帮助作用。真正起到“一箭双雕”的效果。也许有人认为:学数学不是要求理解吗?...
用
正反比例
解决
问题
的步骤有哪些???
答:
同学们要正确理解并紧紧抓住正、反
比例
的意义,首先要找出
应用题
中哪两种数量是相关联的量,“谁”是一定的量。如果两种相关联的量相除后等于一定的量,即y/x=k(一定),那么这两种相关联的量是成正比例的量,它们之间的关系是正比例关系即归一
问题
;如果两种相关联的量相乘后等于一定的量,即x·y...
时钟在2时的时候敲2下2秒钟敲完,8时敲8下,需要多少秒呢!
答:
8时敲8下,需要14秒。计算方法如下:时钟在2时的时候敲2下2秒钟敲完,说明每敲两下的间隔时间是2秒。8时敲8下,是8-1=7个间隔,所以用时间=7×2=14(秒)。
暑期小学数学复习计划大纲
答:
(5)会用比例的知识解答比较容易的
正反比例应用题
。(6)会用几何初步知识,建立数学模型(和长度有关,和面积有关、和体积或容积有关),解答一些简单的实际
问题
(应用一个公式只当作一步计算)。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 迪迦2号 2008-07-18 · TA获得超过3207个赞 知道答主 ...
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