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泰戈尔的纸船什么时候写的
《
纸船
》是
泰戈尔的
哪部诗集中的
答:
《新月集》里面的,一部以儿童生活和情趣,歌颂儿童童真的诗集,表达诗人对儿童的怜爱。
泰戈尔的纸船的
写作特点是
什么
答:
《
纸船
》是
泰戈尔
《新月集》中一篇别致的诗篇。写作特点: 想象力丰富,语句和结构凝炼多彩。诗的1-3句写渴望,叙述我将“我的名字和我住的村名”写在纸船上,放入急流,渴望异地的人知道我是谁。诗的4-6句写希望。这里的希望主要是希望纸船把我园中长的丽花带到岸上,希望能有游伴把天上的...
读《繁星.春水》有感
答:
没错,这正是我最崇拜的冰心女士在1923年8月27日在太平洋舟中给母亲
写的
一首诗——《
纸船
》。 《纸船》出自于冰心女士的诗集——《繁星春水》。这首诗表达了作者对母亲的怀念。这就能看出冰心女士认为“母亲”是博大无边,伟大无穷。像这样的诗冰心女士还写了很多, 如:“母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到他的...
冰心
的纸船
出自哪本书?
答:
《
纸船
——寄母亲》选自于冰心诗集《繁星》,是《繁星》的代表作,是作者1923年秋赴美留学途中所作 。
纸 船
——寄母亲 我从不肯妄弃了一张纸 总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。// 有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心地...
泰戈尔
《
纸船
》优秀教案
答:
【
泰戈尔
《纸船》优秀教案】 目标:1.知识与技能 ①指导学生把握诗歌的感情基调,有表情地朗读课文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 ②理解
纸船的
象征意义。 2.过程与方法 ①培养自主、合作、探究、感悟的学习方式。 ②师生同赏、同析、同悟、同写。 3.情感态度与价值观 体味人间至深至爱的亲情,培养学生热爱、孝敬父母...
泰戈尔的
《
纸船
》写得很美,请问,文中的“我”想要
什么
?
答:
泰戈尔写
过:“人们从诗人的字句里,选取自己心爱的意义;但是诗句的最终意义是指向着你”(出自《吉檀迦利·75》,其中“你”应该是指神,毕竟这是出自颂神诗集)所以关于《
纸船
》中的“我”想要
什么
,只有泰戈尔才能告诉您真正的答案。下面,我来说说我的看法:纸船可能是“我”做的游戏的意象的具体...
泰戈尔
诗集《飞鸟集》《新月集》
答:
我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。 我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。 我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地 带到岸上。 我投我
的纸船
到水里,仰望天空,看见小朵的云正张着满鼓着风的白帆。 我不知道天上有我的
什么
游伴把这些船放下来同我...
纸船
带着
什么
在梦的篮子里摇曳?
答:
睡仙的篮子带着甜美的梦,在如同摇篮的船里摇曳。"船"和"篮子"都是美好的象征。"睡仙坐在船里,带着满载梦的篮子"出自
泰戈尔的
《
纸船
》。原文:《纸船》泰戈尔 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。
纸船
主要内容
答:
泰戈尔
诗 纸船 泰戈尔 我每天把纸船一个个放在急流的溪中。我用大黑字写我的名字和我住的村名在纸船上。我希望住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁。我把园中长的秀利花载在我的小船上,希望这些黎明开的花能在夜里被平平安安地带到岸上。我投我
的纸船
到水里,仰望天空,看见小朵的云正在张着...
《
纸船
——寄母亲》是哪位作家
写的
?
答:
舍不得丢掉。 这时她偶然在一本
什么
杂志上,看到郑振铎译的
泰戈尔的
《飞鸟集》连载,都是充满诗意和哲理的三言两语。她心里一动,觉得自己记在笔记本眉批上的那些三言两语,也可以整理一下,抄录出来。在抄的
时候
,她选择那些更有诗意的,更含蓄一些的,放在一起,因为是零碎的思想,...
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