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流畅失语症和感觉失语的区别
失语症的
类型分几种
答:
失语症的
类型,失语症的听理解障碍可以表现在上述某一障碍或多个阶段出现障碍,从而表现出
不同
的听理解障碍。 1.纯词聋:Wernicke认为,颞上回后部(Wernicke区)是听觉词汇形象的储存仓库,它的损害往往引起听性语言的知觉困难,即完全或部分词聋。纯词聋的患者理解或复述听觉方式呈现的言语刺激,而朗读、阅...
复述能力相对好的
失语症
为
答:
第三额回后部是口语的中枢,受损时丧失口语表达能力,即运动性
失语症
;第一颞横回后部是听语中枢,损害时出现对别人的语言不能理解,即
感觉
性失语症;第三额回后部是书写中枢,病变时无法用文字书写来表达,是失写症;角回为阅读中枢,受损时读不出文字的字音及不知其意义,是失读症;
失语症
病因病理
答:
位于第一颞横回后部的听语中枢,受损时,患者会难以理解他人的语言,即
感觉
性
失语症
。书写中枢在第三额回后部,若病损,患者将无法通过文字书写来表达,这是失写症的表现。阅读中枢位于角回,受损时,患者无法识别文字的发音和含义,这就是失读症。第一颞回和角回之间的区域是物体命名中枢,这里的...
目前国内常用的
失语症
检查法为
答:
第三额回后部是口语的中枢,受损时丧失口语表达能力,即运动性
失语症
;第一颞横回后部是听语中枢,损害时出现对别人的语言不能理解,即
感觉
性失语症;第三额回后部是书写中枢,病变时无法用文字书写来表达,是失写症;角回为阅读中枢,受损时读不出文字的字音及不知其意义,是失读症;第一颞回与...
病理语言学的研究内容
答:
病理语言学的方法所取得的初步成果表明这门学科具有广阔的前景和潜在的应用价值。病理语言学家根据病人
失语的不同
特点来判定病人脑损伤的部位,进行康复治疗,多年来创制的医疗器械能从纵横两方面扫描和显示大脑的损伤部位,使
失语症
的研究和治疗有了更为科学的手段。但是大脑不同的损伤部位跟语言结构不同...
失语症
是怎么分类治疗的?
答:
但他们的基本机制不同运动性患者表现为口语的思维内部言语的丧失,语意性失语和没有能力抓住完整的语法结构虽然听理解障碍可能是许多
失语症的
一部分,但最常见于感觉性失语,Hecaen等曾描述了3类
不同的感觉
性失语:①语音译码(decoding)障碍;②语意理解障碍;③非语言学注意障碍这种障碍有言语理解丧失,而且阅读和书写也...
语言障碍有哪几种类型?
答:
语言障碍主要包括以下六种类型:1. 言语听觉失认证,又称为“听觉
感觉
缺失”或“词盲”。患者往往不能理解通过听觉渠道接收到的语言信息,但如果以视觉形式,如书面语或手语呈现,他们则能够理解。2. 言语运用障碍,亦称“构音障碍”或“
失语症
”。这种障碍的特征是表达性语言困难,表现为言语不
流畅
、语句...
失语症的
临床表现
答:
失语症为语言障碍 一般认为言语听理解的过程是声学言语信号的接收,有语言学意义的声音单位,即音素的感知,有特定意义的音素序列的标记即词汇和语义的理解,及产生多层次意义的语义性单位的复杂相互作用,即句法的理解。
失语症的
听理解障碍可以表现在上述某一障碍或多个阶段出现障碍,从而表现出
不同
的听...
失语
什么意思
答:
失语的
意思:是语言功能的障碍,是指与语言功能有关的脑组织的损伤,导致患者理解和表达能力受损。最常见的失语包括运动性失语、
感觉
性失语和混合性失语等。由于神经中枢病损导致抽象信号思维障碍,而丧失口语、文字的表达和理解能力的临床症候群。
失语症
不包括由于意识障碍和普通的智力减退造成的语言症状,...
听觉障碍儿童常见的言语障碍特征是什么?
答:
由于听不到或听不清,交流困难,孩子难以
流畅
地表达自身意愿,常常表现出易怒,脾气倔强,好冲动或者自信差等现象。听障孩子在学习言语,语言过程中,说话常表现出以下特征:发音不清 遗漏:把“姑姑”(gu)说成“乌乌”(wu),漏掉g音 歪曲:有时会发出汉语语音中不存在的音,别人听不懂的声音 替...
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