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爱弥儿提出了哪三种教育
...西方现代思想史上第一次对文明
的
价值正面的
提出了
怀疑
答:
这一观点也开发并完善在卢梭的自然
教育
理念中。在卢梭之后的著作《
爱弥儿
》中说到:“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了。”此观点就延续了卢梭在《科学与艺术》中的理念,卢梭把先天存在的自然感情分为两种,即自爱心和怜悯心,证明人性善的观点,倡导人要顺从天性,...
教育
心理学题
答:
74、我国制定教育目的的理论基础是:马克思关于人的全面发展的理论。75、毛泽东
提出
新中国第一个教育方针是在:1957年。76、素质
教育的
时代特征是:培养创新精神。77、美育最高层次的任务,在能力方面表现为:创造美。78、马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是:教育与生产劳动相结合。79、国家对把受教育者培养成
什么
...
...卢梭
的哪
一篇论文第一次对文明的价值正面的
提出了
怀疑?
答:
《论科学与艺术》(全名《论科学与艺术的复兴是否有助于敦风化俗》)1、作为革命民主主义阵营中小资产阶级的代言人,卢梭针对十八世纪法国旧制度之下贵族社会的虚伪与腐朽,进行了尖锐而深刻的攻击。2、首先该说明的一点便是《论科学与艺术》一篇论文的题目,读者一般会理解为卢梭对于“科学与艺术”是持...
教育
学
的
案例分析题?
答:
答:这位教师的困惑,主要在于他对当今时代社会的新生事物,新鲜词的不理解,换句话说是教育思想观念的现代化跟不上步伐。教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行,
教育的
目标的实现,效果如何都取决于教师。教师素质的现代化包括:教育思想观念的现代化,职业道德素质的...
理想国读后感1000字
答:
柏拉图也
提出
,不要强迫孩子去学习,要用游戏的方法,这样我们可以在游戏中更好的了解他们每个人的天性。而这也让我们思索,现在
的教育
是否带给孩子给多的是强迫,我们的教育让人迷茫和不知所措。柏拉图认为对儿童的教育开发的越早越好,“凡事开头最重要,特别是生物。在有效柔嫩的阶段,最容易渗透也,你要把他生成
什么
...
公共基础知识和
教育
教学理论,教育公共基础教育心理学?
答:
16、培根首次
提出
将
教育
学作为一门独立的学科。17、夸美纽斯主张“泛智”教育,把一切交给人人; 著作《
爱弥儿
》。18、班级授课制是夸美纽斯对近代教育学的最大贡献之一。19、卢梭著作《教育论》,法国启蒙主义思想家和教育家主张,教育要顺应孩子的本性。20、康德《林哈德与葛笃德》,以教育学为课程在大学讲课的第一...
幼儿园课程冯晓霞
答:
Ⅳ 想了解学前教育未来发展看
什么
书 1.夸美纽斯:《大教学论》,傅任敢译,教育科学出版社1999年版。 2.卢梭:《
爱弥儿
—论教育》,李平沤译,商务印书馆1996年版。 3.福禄倍尔:《人
的教育
》,孙祖复译,人民教育出版社1991年版。 4.蒙台梭利:《蒙台梭利幼儿教育科学方法》,任代文译,人民教育出版社1993年版。
心理学
教育
学所有填空题
答:
37、古代埃及
教育的
一大特征是“以曾为师”,“以吏为师”。38、瑞士教育家裴斯泰洛齐
的教育
代表作是《林哈德和葛笃德》。39、法国启蒙思想家卢梭的教育思想集中体现在《
爱弥儿
》一书中。40、德国教育家赫尔巴特的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。41、杜威是20世纪初(实用主义...
理想国读后感400字
答:
柏拉图也
提出
,不要强迫孩子去学习,要用游戏的方法,这样我们可以在游戏中更好的了解他们每个人的天性。而这也让我们思索,现在
的教育
是否带给孩子给多的是强迫,我们的教育让人迷茫和不知所措。柏拉图认为对儿童的教育开发的越早越好,“凡事开头最重要,特别是生物。在有效柔嫩的阶段,最容易渗透也,你要把他生成
什么
...
教师资格证考试
答:
75、毛泽东
提出
新中国第一个教育方针是在:1957年。76、素质
教育的
时代特征是:培养创新精神。77、美育最高层次的任务,在能力方面表现为:创造美。78、马克思认为,实现人的全面发展的唯一途径是:教育与生产劳动相结合。79、国家对把受教育者培养成
什么
样人的总的要求就是(教育目的)。80、美育是培养学生健康的(审美...
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