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爱弥尔体现的人性论是
如何激发学生阅读文学名著的兴趣
答:
这应该是对学生观念的培养,这个观念就是兴趣的观念。兴趣是没有功利性质的,如何让学生有无功利的文学兴趣,这就是观念了。休谟在
人性论
中论述从印象到观念形成有系统的方式,而卢梭在
爱弥儿
中也有论述可参考。文学修养是否还是让学生对社会现象有更多的体验,才能进入文学世界,还是通过美的规范让学生对...
意志的名人名言有哪些?
答:
词语必须是意志的完全表示,不容有任何相反的标志。〔英〕休谟:《
人性论
》当身心的行动可以达到趋福避祸的目的时,意志就发动起来。〔英〕休谟:《人性论》所谓强者是既有意志,又能等待时机。〔法〕巴尔扎克:《欧也妮?葛朗台》坚强的意志,可以征服自然,以聪明的精神来详细考虑过的行动,四分之三都...
大师思想 | “人是一堆无用的热情”
答:
大卫·休谟(1711年4月26日—1776年8月25日),英国不可知论哲学家、经济学家、历史学家,被视为英国启蒙运动以及西方哲学历史中最重要的人物之一。代表著作:《
人性论
》《道德原则研究》《人类理解研究》《宗教的自然史》。 推荐阅读 《休谟说情感与认知》 03 福柯 ◆ 以支持或反对的名义来解释推理、真理、或...
中学教育知识与能力重点知识梳理
答:
(10)卢梭的《
爱弥儿
》,提倡自然教育和情感教育。 (11)意大利著名教育家蒙台梭利主要教育著作有《蒙台梭利方法》,他强调教育者必须信任儿童内在的、潜在的力量,为儿童提供一个适当的环境,让儿童自由活动。 (12)布鲁纳是结构主义课程论的创始人,代表作有《教育过程》(1959)、《教学论》(1966)》、《教育过程再探》(...
理智的名人名言有哪些?
答:
〔英〕葛德文:《政治主义论》理性生活是一切终极价值的所在地。〔西班牙〕桑塔亚那:《理性生活》理性是一种不可理解的直觉。〔西班牙〕桑塔亚那:《理性生活》理性是激情的奴隶,而且只应该是激情的奴隶。〔英〕休谟:《
人性论
》我们对未来的最大希望是,理智——科学精神、理性——将最终统治人的心灵。〔奥〕弗洛伊德:...
自尊自爱的格言
答:
——18世纪英国哲学家历史学家休谟《
人性论
》 5、昔人曰:“饥寒痛痒,此我独觉,虽父母不能代也。衰老病死,此我独当,虽妻子不能代也。自爱自全之道,不自留心,将谁赖我?”此语警惕,足为养生者圭臬,谓非得个中三昧而能语此乎?——清末民初的中医药学者李庆远《养生自述》 6、自我热爱是一种最微妙的感情...
社会主义国家的指导思想是马列主义,那么西方国家有哪些指导思想?_百度...
答:
卢梭的《
爱弥儿
》培养资产阶级理想王国 亚当。斯密以《道德情操论》对资本主义社会生产关系的各个领域作了探讨 凯恩斯创立了现代宏观经济学的理论体系 在《就业 ,利息 和货币通论》中实现了西方经济学演进中的第三次革命 而关于人类社会的关系的著作有休谟的《
人性论
》你想更清楚的理解西方民主制度 就去...
初学哲学者如何理解哲学术语
答:
我觉得你现在所处的状况,是一种昏乱的,就是孔老先生说的,‘学而不思则罔’的状态。就是出于一个不清不楚,似是而非的混乱状态中。面对这种情况,很重要的一点就是要逻辑严密。不容有丝毫破绽,要像独孤九剑那样,专找对方的破绽。要去试图发现书本中作者的思维脉络。要置身于整个语境之中,...
请大家帮我解答一下这个问题了,谢谢你了!!
答:
但在此书之前,斯密还写过一本《道德情操论》,一本反映早期资本主义“
人性论
”的哲学著作,此书为以后的《国富论》奠定了心理基础。在这部书中,他认为每一个人都有一个“内在的我”,他起着“公正的旁观者”的作用,用一种不容忽视的声音去赞成或谴责我们自己的以及他人的行为。作为生物的人类,是由感情驱动的,...
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