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爱的教育有哪些人物
《抓阄》教学设计
答:
4、
人物
形象再现:从此段你看到了一位怎样的父亲?(贫穷,饱经沧桑,爱孩子却又无可奈何)5、自主选读:把本段中最让你感动的语句,有感情地朗读给大家听。6、小结学习方法:刚才我们是运用
什么
方法体会父亲内心的?(品词句、看省略号)过渡:掌握了学习方法,就用此法继续学习第3、4、5自然段,...
孩子爱看外国名着
有哪些
好处?
答:
孩子爱看外国名着可以带来以下好处:1. 增长知识面:外国名着往往涉及丰富的历史
人物
、文化传统、艺术思想等等,通过阅读外国名着可以为孩子提供全球化视野和多元文化的知识储备。2. 提高语言能力:学习外语最好的办法是大量阅读、听力和交流,通过阅读外国名着可以提高孩子的语言表达能力、阅读理解能力和翻译...
初二语文的一些口语交际题
答:
D.意大利作家德·亚米契斯在《
爱的教育
》中,通过一个个亲切感人的小故事,倡导“爱的教育”,引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。例2、下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是()(2007年柳州市北海市)A《水浒传》中,武松因“景阳冈打虎““倒拔垂杨柳”成为...
如何在语文教学中有效培养学生的阅读能力
答:
如家乡的历史
人物
、风光名胜、地理环境等读物、安全防范知识、卫生保健知识。总之,所推荐的读物,尽可能多种类型,以满足学生全面发展的需要。教师还可以组织学生对社会上畅销的通俗小说、流行的热门作品,如《杨红樱小说》、《
爱的教育
》等进行赏读,从语言的准确性、合理性、审美性等方面体会语言之魅力,...
亲子共读的读后感
答:
假期里,学校组织了亲子共读活动,于是跟妈妈商量,该读一本
什么
书?没想到妈妈竟然拿了一本《
爱的教育
》,还对我说:“小杰,认真读、仔细体会,你一定会有收获的。”按照妈妈的要求我端起了这本厚厚的书。这本书的作者是意大利作家亚米契斯,书中对生活朴素的描写,让我感受到人类多么需要相互关心,相互理解,相互帮助...
人物
访谈录范文
答:
世界上最伟大的思想都藏在书本里,最杰出的智慧也都藏在书本中,而要把这些伟大的思想、接触的智慧搬到自己的脑海里,最优异的方法依然是买书、读书。我:嗯,我明白了。现在我喜欢读《
爱的教育
》等反映校园生活的书。妈妈:读这些书,不但可以放松心情 ,而借贷有我们生活的影子,更让我们学会了怎样...
《小抄写员》教学设计
答:
《小抄写员》是我们小学六年级上册的一篇选读课文,这篇小说选自于经典之作《
爱的教育
》,故事感人肺腑,课文较长,小说对叙利奥的心理描写非常精彩。 学情分析: 六年级的学生已经具备一定的阅读能力,对课文主要内容的概括,仍有部分学生没有掌握方法。此外,对于心理描写体现
人物
形象的方法,在《穷人》一课中已经初步体...
写好作文:推荐给孩子看
什么
样的书
答:
怎么可以呢?有的家长说学校里的老师一般都会给孩子推荐名著,《红楼梦》呀《西游记》呀《鲁宾逊漂流记》呀《
爱的教育
》呀《窗边的小豆子》呀
什么
的,我很奇怪,我说既然是学校老师推荐的,那么你家的孩子一定看过,他的作文为什么还没有提高呢?我们先不论孩子是否能看得完名著(特别是中国的四大...
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