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物理概念教学
物理
高手请进!
答:
在运用数学公式求解物理问题时,我们还可以作一些近似处理。例如:忽略一些小量或小量的高次项,将一些变量视为常量等。只要这种简化与忽略是合理的,我们的解就会与实际情况符合得很好。三、物理模型的建立 在
物理教学
中引导学生学会建立物理模型的方法,是物理教学中科学方法教育的一项重要内容。能建立正确...
怎么学好
物理
?
答:
运用数学工具解决物理问题在初中
物理教学
中并不突出,到高中物理教学中已经成为能否处理各种实际问题的至关重要手段了。特别应该指出的是,高中物理中的矢量
概念
和运算对初中学生来说是非常生疏和困难的。建立这个概念,掌握其运算需要一个过程。如果再考虑到个别数学工具的应用和学生实际掌握的数学知识存在明显的差距这一...
如何激发学生在
物理
课堂上的学习兴趣
答:
"学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理。因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高
教学
质量的关键。一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣 物理学是一门实验科学,
物理概念
的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使...
如何提高
物理
语言表述能力
答:
四、如何提高学生的物理语言表达能力。物理表述能力不仅是获得物理知识的必要条件,也是较快发展物理思维能力的必要前提。培养学生的物理表述能力是发展学生智力的重要手段,在
物理教学
中,我们要给予充分的重视。
物理概念
规律教学,是构成整个物理教学体系的主要内容,物理教学的首要任务是如何理解并简明、准确地表述物理概念、...
对于
物理
,怎么才能更好的结合实际?
答:
高中物理“有效上课”课堂---谈结合学生生活实际的
物理教学
课堂 随着高中素质教育在山东省的推行和深入实施,本学期市教研中心举行了四次有效教学活动,3月份对我们高一物理组教育督导,4月上旬在威海二中举行高中物理《曲线运动》复习优质课比赛;4月下旬在乳山一中举行《万有引力》复习优质课比赛;6月初在...
中学
物理教与学
算是核心吗?
答:
一、引导学生深刻理解和准确把握
物理概念
和规律 现代物理教育理论认为,只有对物理概念和规律有着深刻的理解,才能真正地掌握并加以灵活运用;
物理教学
的重中之重,就是要让学生获得清晰完整的物理概念和规律。因此,必须特别注意培养学生物理思维的深刻性。善于通过表面现象发现问题的本质;思维深刻性发展水平的高低对物理学习...
物理
学史在通识教育中的作用
答:
物理学史是研究人类对自然界各种物理现象的认识史,它的基本任务就是描述
物理概念
、定律、理论和研究方法的脉络,提示物理学观念、方法和内容的发生、发展的原因和规律性。今天是昨天的延续,了解历史是为了更好地把握未来。所以在
物理教学
中,物理学史理应成为一种珍贵的教学资源。但由于受应试教育观念的影响及物理教材...
如何将
物理
课堂
教学
与信息技术及实践操作深度融合
答:
翻转课堂的设计环节是在课前设计的前提基础上,对学生课前学习进一步深化及巩固,从而将学生物理知识转化为物理学习能力,培养学生物理思维意识。3.习题及作业设计 传统
物理教学
中,教师较易陷入的教学误区之一就是开展题海战术,忽视
物理概念
的传授、物理过程的体验,导致学生盲目做题,不利于学生物理思维的...
如何理解“从生活到
物理
,从物理到社会”的理念?
答:
1.妥善于利用学生的生活经验 初中学生已具有相当多的生活经验,其中包含着大量的与
物理
有关的现象或者问题,例如:雷电是先看见闪电,后听到雷声;压水井手柄越长越省力;骑车上坡是走S形省力;刀磨得越锋利切东西越快等等,
教学
中一定要充分地利用,这对学习新的知识,形成新
概念
会帮助极大。在讲授杠杆...
如何引导学生在
物理
实验中进行研究性学习
答:
3.物理实验教学中科学探究能力的培养策略 3.1创设实验问题情境,激发学生的探究兴趣 问题情境的创设无论是在
物理概念教学
还是在物理规律教学中都是十分重要的,物理实验教学中同样也不能缺少问题情境的创设。因为一个良好的问题情境的创设能够促使学生提出问题,只有提出问题才能进一步地通过实验进行验证、推理...
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