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王愿坚的文章有哪些
《小游击队员》的读后感300字
答:
这是
王愿坚
写的一篇
文章
,机智勇敢的樟伢子帮助游击队歼灭了敌人,就出侦察员的故事让我感动不已。更使我对这本书爱不释手,读完这本书后,我受益匪浅,感触颇深。 这本书主要讲了:樟伢子的父母掩护红军伤员被白鬼子杀害了,带着对敌人的刻骨仇恨,成了孤儿的他四处寻找红军时遇到了红军的侦察员。在协助侦察员去敌区...
王愿坚
小说《草》的读后感
答:
其中的“最甜”一语双关,既指“糖”“甜”,更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统,用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活.1、忆苦思甜,继承和发扬革命优良传统.2、从周副主席尝毒草、议毒草,学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概,革命乐观主义精神以及闪光的辩证法思想.3、要懂得植物学方面的有...
王愿坚 的
《灯光》是什么体裁?
答:
散文。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进的路郝副营长用火柴点燃了那本书,但火光却暴露了自己,最后英勇牺牲了。本文已被选入语文人教版...
谁知道
王愿坚的
《灯光》的资料? 速度 在线等啊
答:
王愿坚的
作品 灯光阅读指导 《灯光》是阅读课文,课文内容主要是写作者对往事的回忆。教学中,要让学生独立阅读,找出课文中
哪些
内容对现实的描写,哪些内容是对往事的回忆,分析作者为什么会产生这许多联想,从中领会革命先烈们的伟大精神。 读《灯光》,回答问题: (1)课文主要写了一件什么事?...
向您请教:
王愿坚的
平生、资料或故事、经历…等等哈。
答:
《灯光》读后感我们看书、学习和工作大都离不开灯光,提到灯光,我不犹得想起了大作家
王愿坚
写的一篇课文---《灯光》。这篇课文是一个动人的故事,主要讲了,八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下读书,他不惜牺牲了自己的生命。本篇
文章有
两处地方,使我又感动又深有体会。第一处:“赴明儿...
王愿坚有哪些
经历
答:
王愿坚
自1952年开始发表短篇小说,其中《党费》《粮食的故事》《支队政委》等描写了老革命根据地人民的斗争;《七根火柴》《三人行》《赶队》等歌颂了红军二万五千里长征的英雄事迹;《普通劳动者》、《妈妈》、《休息》等塑造了老一辈革命家的形象。其它
还有
《早晨》《征途》和改编的电影文学剧本《闪闪的红星》等。近...
王愿坚
粮食的故事内容
答:
王愿坚
小时候家里的粮食总是不够吃,因而关于粮食的故事就特别多。 那时候,每个月最重要的日子就是分口粮的日子。生产队长在村头的山梁上发一声喊,每家的人就都挑着谷箩,聚集到老祠堂里,等着挑回属于自己的粮食。口粮是按照每家的工分计算的,家里如果壮劳力比较多,工分自然就多,就可以挑完一担后再挑另外一担...
灯光这课的背景资料,
文章
!
答:
本课作者却对灯光有着特殊的感受,因为在他的经历中,围绕灯光,发生过一个感人的故事。阅读课文,想想课文讲了一件什么事。“多好啊!”这句话在课文中出现了几次,各是在什么情况下说的?他们在说这句话时,看到的是什么,可能想到了什么?请同学们互相交流一下读了课文后的感受。【作者简介】
王愿坚
(1929年生)...
六年级下册课文《灯光》是
王愿坚
什么时候写的
答:
1947年之后写的,并没交代具体的创作时间,只是
文章
的内容说明了是1947年的初秋,当时“我”是战地记者。课文主要写解放战争时期一次围歼战就要打响的时候,郝副营长的憧憬陷入在一本书里的一个在电灯下读书的孩子,并希望能用上电灯造福孩子;战斗打响后,后续部队遭到敌人炮火的袭击,为后续部队照亮前进...
《灯光》这篇课文选自哪里?
答:
教材分析与解读:《灯光》选自人教版六年级下册第三组的一篇课文,本组专题是“深深的怀念”。《灯光》是一篇老课文,现在的孩子远离战争岁月,所以感受不到那种今天的幸福生活背后有着多少革命先烈在流血牺牲。老师不能生硬地说教,只能借着文字的品读让他们一点一点去悟,教学中渗透对学生的理想教育是对...
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