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现代汉语知识
在
现代汉语
中,如何区分成词语素和不成词语素
答:
“人”可以单独用在句子中充当成分,如“他是一个非常诚实的人”,“人”单独做了名词短语的中心语,所以“人”是成词语素;而“民”这个语素,在
现代汉语
中是不能单独使用的,必须跟其他语素组成合成词,如“民主”“民生”“民警”“人民”“渔民”,才能出现在句子中充当成分,所以“民”是不成词语素。 本回答由...
现代汉语
基础
知识
☞第4讲成语应用
答:
现代汉语
基础
知识
——第四讲 教学目标:1.了解熟语的形式2.了解成语使用中的语病问题3.正确使用成语教学重点:由成语导致的语病问题教学难点:正确使用成语教学过程:3课时第一课时词汇除了词之外,还有一些固定短语或句子,如:成语、惯用语、歇后语、谚语和格言等,总称熟语。熟语是人们常用的、有特定意义的、定型化的固定...
现代汉语知识
要点
答:
现代汉语知识
要点一、基本知识及重点难点的掌握 1、基本知识的把握。《现代汉语》作为现代汉民族共同语的研究体系有自己的基本知识结构,因此,作为学习效果的检测内容,对学习者来说这些基本知识点的掌握是必要的。
现代汉语
兼类词是什么意思
答:
现代汉语
里兼类词是指一个词有两种或两种以上的词性。兼类词是词的兼类现象,某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。即在甲场合(位次)里有甲类词的功能,在乙场合里有乙类词的功能,不是说在同一场合(位次)里有甲乙两类词的功能。兼类词一定要读音相同,词义有联系,而那些失去了联系或者...
学习
现代汉语
时需要注意哪些问题?
答:
5.文化理解:
汉语
中充满了文化元素,如成语、俗语、谚语等。这些都需要学习者有一定的中国文化背景
知识
才能理解。6.实践应用:语言是用来交流的工具,因此,学习者需要找到机会实践和应用所学的汉语,如参加语言交换活动,或者找一个中国朋友进行对话。7.持之以恒:学习任何一门语言都需要时间和耐心,汉语...
现代汉语
语法基础
知识
PPT,现代汉语第四章语法 知识总结?
答:
“主语在前,谓语在后”的语法规律,从三千多年前的甲骨文记载到今天的
现代汉语
,是一致的。例如,晋人伐秦。——警察抓贼。语法在具有民族性的各民族语言中各有自己的特点,各民族语言也有自己的语法体系。英语中大多数名词都有单数和复数的词形变化。汉语主要通过特定的语序和虚词来表达语法意义,汉语...
现代汉语
的谓词包括
答:
谓词,用来代替或者展示其客体性质、特征或者客体之间关系的词项。根据《
现代汉语
》的定义,汉语的词或者辞包括名词,数词,量词;汉语的谓词可以包括一切的例句。例如:"猫是动物"一句中的"是"就是一个谓词,而"猫"是客体。"3 大于 2"中"大于"是一个谓词。谓词常项 表示某个确定判定的谓词称为谓词常...
现代汉语
,短语方面的
知识
答:
偏正短语,为定中类型。偏正短语有两种类型:定中和状中。定中如下:偏正短语都包含两个部分,前一部分是限制说明后一部分的,有时也可以进行描写性的说明,其实也是一种限制。如:(中国)工人 (钢铁)工人 (三个)工人 “中国工人”从国界的角度缩小了工人的范围;“钢铁”从工种的角度限制了...
中学
现代汉语知识
(5)动宾、主谓、偏正、并列、动补等短语
答:
中学
现代汉语知识
(5)动宾、主谓、偏正、并列、动补等短语 桃李用心听春雨 江山代有美人出 在知识(4)中,我们学习了定语、状语、补语。在弄清其概念的同时,要注意它们的位置。定语出现在主语和宾语的前面,状语在谓语的前面,补语也在谓语的后面。本文学习与之相关的短语知识。短语是由几个词构成...
现代汉语
基础
知识
☞第3讲《词类与词汇》
答:
现代汉语
基础
知识
——第三讲 教学目标:1.了解汉语词汇的特点2.词汇构成的结构形式3.词汇的意义教学重点:词汇的结构形式教学难点:词汇的意义教学过程:3课时第一课时语言有三要素:语音、词汇、语法。语音是语言的物质外壳,是语言的存在形式,而词汇是构成我们语言的建筑材料,语法是组词成句的规律。语言通过词汇表示客观世...
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