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现行语文课程标准的基本理念
语文课程标准
倡导哪些
课程理念
答:
.全面提高学生的语文素养。.正确把握语文教育的特点。.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。.努力建设开放而有活力的
语文课程
。
...
语文课程的基本
特点全日制义务教育
语文课程标准的
观点是什么_百度知 ...
答:
工具性与人文性的统一。根据搜索豆丁网显示,新
课程标准
明确指出:工具性与人文性的统一,是
语文课程的基本
特点,更是实施语文课程的核心。
语文课程标准的
具体目标是什么?
答:
(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式.1、 注意学生身心发展的特点,儿童学习语文特点,个体差异与学习需求;2、 激发学生的学习兴趣、好奇心、求知欲和进取精神;3、培养学生的合作意识和团队精神;4、 鼓励想象、质疑、发现、创新.(四)努力建设开放而有活力的
语文课程
1、 综合:沟通学科间的联系...
什么是
语文
实践活动
答:
《
语文课程标准
》(下面简称《标准》)在第一部分“课程
的基本理念
”关于“正确把握语文教育的特点”的表述中提出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。
《小学
语文课程标准
》是什么?
答:
小学
语文课程标准的
课程性质 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。是语文课程
的基本
特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程
的基础
,也是学生全面发展和终身发展的基矗语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。九年义务教育...
义务教育
语文课程标准
学段目标是怎样的?
答:
2022年版义务教育
语文课程标准
学段目标要求是按“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”四个方面进行表述的。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的目标体系。该体系由“总目标”和“学段要求”两个层次构成,...
义务
语文课程标准
包括哪几个部分
答:
2、课程目标与内容 课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。3、实施建议 语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。
语文课程的基本
性质:1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化...
一年级
语文
课堂教学反思
答:
这是新
课程标准的基本理念
。在教学中,我尽量把目光撒在每一个孩子的身上,采用大面积指名读,开火读,小组读,小老师教读等多种形式,使每一个孩子都能参与到课堂中来,都有展现自我的机会。 这节课是我对新课标精神的初步实践,以后要更进一步努力! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为...
2022年版义务教育
语文课程标准
学段目标要求是按哪四个方面进行...
答:
2022年版义务教育
语文课程标准
学段目标要求是按“识字与写字”、“阅读与鉴赏”、“表达与交流”、“梳理与探究”四个方面进行表述的。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)从语文课程核心素养出发,构建了素养型的目标体系。该体系由“总目标”和“学段要求”两个层次构成,...
小学
语文课程标准的
总目标是什么
答:
8、能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。9、具有日常口语交际
的基本
能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。10、学会使用常用的
语文
工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
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