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班级班规扣分加分表格
班规
形同虚设,我该怎么办
答:
问到学生班中有没有
班规
时,有学生说:“校规就是班规。”有的学生说:“高一时班中有班规,只是
加分
减分。高二时班主任就没往出拿,但老师还管我们。”还有的学生说老师只管好学生。而有的老师说:“这学生就不知道学,我们的教育就是管理教育。”想到我的
班级
的班规却是另外一种情形,刚入学时...
如何提高
班级
自主管理的效能
答:
现今,为了让学生做到自主管理,我们就应多设奖励机制,减少惩治手段,如
班级
量化考核中只
加分
不
扣分
,这有利于调动学生的积极性,学生往往会为了多加分而积极做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外,在
班规
的制定中,我们也应注意:不需面面俱到。班规的制定不能影响学生的个性发展,不能伤害学生的自尊。“金...
作文:给
班级
的建议
答:
⑤小组长的特权:有权在小组内制定自己组内的量化标准,对于组内取得的成绩,小组长获双倍
加分
。有权代表小组向老师提意见。在老师不在的情况下,小组长可...表三由组员姓名和量化内容两大部分 组成,这是贴在
班级
公示栏内的,由班长负责根据我们制定的
班规
进行量化实施。班长对表三进行月总结,月总结的这一分数就...
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