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理解白话文言文的方法
白话文
与
文言文
区别
答:
2.
文言文
和现代
文的
区别 主要有以下三个方面的区别: 1、文言文和现代文形成使用的时间不同: 文言文:中国在1918年以前,所有的文章都是用文言文书面语言写成的。现当代我们一般将“古文”称为“文言文”。 现代文:是在五四运动以后,
白话文
才取得正式书面语的资格。 2、文言文和现代文语言的表述
方式
不同: 文言...
什么是
文言文
,什么是
白话文
?
答:
古文运动”,主张回归通俗古文。现代书籍中的
文言文
,为了便于阅读
理解
,一般都会对其标注标点符号。
白话文
又称语体文、俗语,指的是以现代汉语口语为基础,经过加工的书面语。它是相对于文言文而说的。清末开始的文体改革可以分为“新文体”、“白话文”和“大众语”三个阶段。
学习
文言文
有哪些技巧?
答:
并积累这些字词,为以后的
文言文
打下良好的基础。第三步:深入思考求真意。我们阅读文言文是为了读懂它,并且明确它告诉我们的关于人生的道理。我们古代的祖先是非常具有智慧的,这种智慧往往通过文言文和汉字传递给我们,所以我们可以通过这种
方式
掌握古人的智慧,把它应用到作文或是生活中去。
白话文
与
文言文的
关系
答:
1.
文言文
和
白话文的
区别 “文言和白话,实物是古已有之,名称却是近几十年来才流行的。” 两者都是书面语,不同是“文言,意思是只见于文而不口说的语言。白话,白是说,话是所说,总的意思是口说的语言”。 (张中行《文言与白话》)可见,同口语的亲疏远近是文言和白话最大的区别。 但事实上,文言同口语的关系...
小学
理解文言文
字词
的方法
答:
再如《学弈》中“使/弈秋/诲/二人弈”,“为/是其智/弗若与?”《两小儿辩日》中的“此不为/远者小/而近者大乎?”如果学生不能够正确地停顿,教师应予以引导帮助,要让学生切实掌握停顿
的方法
。三、对照注释,解释文句 在学生初步
理解文言文的
内容之后,我让学生对照课文中的注释,揣摩句子的...
【啃书系列12】
文言文
和
白话文的
区别和联系
答:
科举是
文言文
和白话文有区别的主要原因。文言文是古代流传下来的文章体,主要用作科举应试、奏章等正式场合;而白话文,在之前主要用作非正式场合。元曲和明清小说,是文言文和白话相间的,这些是文言文到
白话文的
过渡。到了近代,尤其是新中国成立以来,我们写文章基本上都用的是白话文。比如诸葛亮的《...
语文
文言文的
答题技巧和
方法
答:
语文
文言文的
答题技巧和
方法
如下:1、整体阅读,总体把握,依据文体特点抓重点。“归纳内容要点,概括中心意思”阅读是基础。2、抓中心句、找关键句,理清文章的层次读一篇文章时,应当特别关注中心句、关键句这样便于快速把握文意。中心句、关键句的位置,常在文章的开头或结尾处,文章的层次结构,是文章的...
小学
文言文
阅读
理解
解题技巧
答:
小学
文言文
阅读
理解
如何提高 因为小学的文言文阅读往往考查课外的内容,所以家长平时让孩子多阅读文言原著,可以从《世说新语》这样简单易懂的读本入手。熟能生巧,如果考试时遇到的阅读材料刚好是自己平时读过的,首先在心理上就能淡定很多。小学文言文阅读
方法
文言文与
白话文
在语言和叙述上有较大...
小学生学好
文言文的
四种
方法
答:
小学生学好
文言文的
四种
方法
如下 一、学会借助注释疏通文意 在小学阶段,任何一篇新的文言文内容,其实都会有注释。对于关键字词的解释通常在文末、页脚的位置,同学们要学会借助注释疏通文意。这是提高阅读文言文
理解
其意的能力,根据上下文的提示,把文章通读个两三遍,结合注释,看看自己是否能读懂全文...
文言
和
白话的
区别在哪?
答:
使文体恢复到未受骈体束缚以前的时代,所以称为“
古文
运动”。“古文”其名,“革新”其实。唐代寺庙,宣传佛教,用讲故事
的方法
吸引群众。一边展示图画,一边说唱故事。图画称为“变相”,说唱底本称为“变文”。有散文韵文相间的,有全部散文的。后世发展成为鼓词和弹词。这是早期的
白话
文学。
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