22问答网
所有问题
当前搜索:
生物细菌和真菌知识点
19世纪末到20世纪初的几十年间微
生物学和
普通生物学彼此平行发展的原因...
答:
也就是说,初中将细菌、真菌放在植物中讲授,高中将细菌、真菌与植物分开。当时主流的生物分类方法视
细菌和真菌
为植物,因此,在介绍形态、结构、与人类的关系等时,仍列在“植物”部分,而在涉及营养、呼吸等生理功能时,则将它们从植物中分出。这些反映出微
生物学
的
知识
内容还未被整合与统一。2.生理...
细菌和真菌
有线粒体吗
答:
细菌
是原核
生物
,没有线粒体,细菌的细胞内只有核糖体一种细胞器。
真菌
有线粒体,真菌是真核生物,细胞内除了有细胞核外,还有结构复杂的各种细胞器。
高二
生物知识点
总结.
答:
高二
生物知识点
总结第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素 名词: 1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母) ,巧记:铁门碰醒铜母(驴)。 2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。如:C (探)、 0(洋)...
细菌和真菌
在生态系统中都是分解者吗?
答:
细菌和真菌
在生态系统中都是分解者,这个是不一定的。比如结核杆菌属于消费者,硝化细菌和硫细菌之类属于生产者,与细菌同属原核
生物
的蓝藻具有光合片层也属于生产者,使人长藓的真菌也属于消费者。分解者将死亡的有机体分解为简单的无机物并释放出能量,其中无机物能被植物再利用而保持生态系统的循环。...
人教版八年级
生物
上册第四章
知识点
答:
1、食品的腐败是由
细菌和真菌
引起的。2、食品保存中的一个重要问题是防腐。3、食品防腐和保存的原理是将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。三、疾病防治 利用真菌生产抗生素,四、环境保护。人教版八年级生物上册第四章知识点相关 文章 :★ 人教版八年级上册
生物知识点
总结整理 ★ 人教版八年级...
【
生物
】 动物和
细菌真菌
一样,都能促进生态系统的物质循环。 这句话...
答:
比如物质循环中的C循环,动物主要作为消费者通过呼吸作用分解有机物产生CO2,
细菌真菌
主要作为分解者通过分解作用分解有机物产生CO2,所以都能参与且促进生态系统的物质循环
各种细胞壁成分(原核细胞的,植物细胞的,原生
生物
的,
真菌
的)是什么?几 ...
答:
各种细胞壁成分:1、原核细胞:多数为肽聚糖;2、植物细胞:纤维素;3、原生
生物
:纤维素、几丁质;4、
真菌
:几丁质(低等真菌以纤维素为主,酵母菌以葡聚糖为主,高等陆生真菌以几丁质为主)。几丁质和肽聚糖区别:肽聚糖和几丁质都属于多糖范畴,都是一些具有保护功能的结构中存在的,区别在于:1、所...
初中
生物知识点
总结
答:
初中
生物知识点
总结第一单元:
生物和生物
圈1、科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流2、生物的特征 1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。2)生物能进行呼吸。3)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方...
高考
生物
必考
知识点
有哪些
答:
高考
生物
常考
知识点
归纳一1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.
真菌
PH5.0—6.0
细菌
PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环,能量不可以循环7.河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解...
初中
生物知识点
总结
答:
2、 *影响生物的非
生物和生物
因素非生物:光、温度、水和等生物因素:影响某一生物生活的其他生物.如:捕食关系、竞争关系、合作关系等3、*生物对环境的适应和影响———看七年级上册19的例子5、*生态系统的组成植物——生产者 生物 动物——消费者
细菌
、
真菌
——分解者非生物:空气、阳光、水等6、*食物链和食物...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜