22问答网
所有问题
当前搜索:
用什么方法理解词语的意思
我不
理解的词语
还有什么我
用什么的方法理解
了它
的意思
?
答:
理解词语的方法
有很多,比如反义词理解法,联系实际理解法,查词典理解法。比如,火烧云,可以在有火烧云的时候去观察理解。
你还知道
哪些理解词语的方法
?写出两种
答:
1、多阅读,根据上下文
理解
词义 2、碰到不知道的
词语
经常查词典,日积月累
理解
加点词仍然可以
用什么方法
答:
用“拆分组合法”和“近义词和反义词法”来
解释词语的方法
只能解释词语的本指,而文中有的词语并非是本指,当词语的本义无法解释在文中
的意思
时,就要想想该词是否用了它的比喻义。例如:保尔走下台阶,进入花园,一边走,一边斩钉截铁地说:“那就让他们来好了,我反正是不来了。”说完,就朝栅栏...
三年级
理解词语的方法
答:
关于三年级
理解词语的方法
有以下几种:一、先拆拼再合成。也就是先把词语拆开理解,再将每个字
的意思
串连起来。二、
使用
近义词替换。上篇寻找近义词的方法,此时将派上用场,很多词语可直接用近义词来解释。三、否定反义词。这也是小学常用的,先找出这个词语的反义词,再加否定词“不”,就是这个词语的...
我平时
理解
成语的
方法
是
什么
?
答:
2、联系生活实际理解词语 3、通过想象理解词语 4、查找工具书理解词语(工具书包括字典和书下注释)5、运用动作理解词语(此方法适用于低年级)6、
采用词语
说话理解词语 7、通过感情朗读来理解词语(如果学生读出了相应的语气,也就理解了
词语的意思
)8、还有找近义词、说反义词、换词语等
方法理解词语
。
理解
关键
词语的方法
答:
理解
了关键
词语的意思
,整个句子理解起来就比较容易了。3、联系上下文理解句子。理解文章的前后意思,有一些答案可能会在文章的前后句子中。4、分析修辞手法理解句子。有的句子
使用
了修辞手法,表达的生动、形象,对这类句子可以先弄清采用了
什么
修辞手法,结合该类修辞手法理解句子。
理解词语
有妙法 积累运用常用它
答:
用找近义词的
方法
不但能
理解词语
和课文,还能学会积累和运用,真是一举多得的好方法。二、拆分法 先把词语拆开来分别解释,然后再合起来理解整个
词语的意思
。如部编版语文二年级下册《开满鲜花的小路》一课,有这样一句话:鼹鼠先生很懊丧。其中“懊丧”一词可以用拆分法来理解:“懊”是懊恼,“丧”...
秋游香港文中加点
词语用什么方法理解
答:
例如,“香港的秋天格外美丽”中的“美丽”可以查阅字典,了解其含义为“优美、好看”。3、词义组合法:根据词语的组合情况,推测加点
词语的意思
。例如,“秋游香港”中的“游”可以推测为“游玩、旅游”的意思。4、语境联系法:将加点词语放在具体语境中,
理解
其意思。例如,“秋天的香港格外迷人”中的...
恍然大悟我运用了
什么方法理解
这个
词语
?
答:
恍然大悟是指突然间明白了某个事情的真相或道理。
理解
这个词语可以通过以下
方法
:1. 上下文推测:通过仔细阅读上下文,分析词语所在的句子、段落或篇章的语境,推测出
词语的意思
。例如,在一篇文章中,描述了一个人经历了一系列的困惑和疑惑后,突然明白了一个重要的道理,这时可以推测出恍然大悟的意思。2....
三读句子,用学过的
方法理解
加点
词语的意思
-|||-1.小明打碎了家里的...
答:
三读句子,用学过的
方法理解
加点
词语的意思
-|||-1.小明打碎了家里的花瓶,心中:内心上下不定,心神不定
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜