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用加粗的词语写句子
下列
句子
中
加粗的词语
释义有误的一项是 [ ] A.第三个身量未足, 形容...
答:
B
小扇轻摇的时光文中画横线的
句子
是什么描写
答:
1、 说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光 2、 你对选文中加横线的句子是怎样理解的3、 选文中
加粗的句子
是什么描写其表达作用是什么 4、 请简要分析下面句子中加着重号
的词语
的表达效果. 我很贪婪地捧了瓜果啃母亲...
阅读短文,回答问题。 小驴儿的理想 小驴儿的理想就是盖一所很高很高...
答:
1.放心 勤奋2.他乐于助人,甚至不惜牺牲自己的利益。3.盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。 没有。4.不要只说空话,光说不做。只有脚踏实地地去做,才能实现美好的理想。(答案不唯一,意思对即可)
下列
句子
中
加粗词语
解释不正确的一项是 [ ] A.吾尝 跂 而望矣/跂:踮...
答:
D
对下面
句子
中
加粗词语的
理解不正确的一项是 [ ] A.每当与..._百度知...
答:
D
小学语文六年级阅读训练题
答:
4、用“__”把描写龙虾外形的
句子
画出来。 5、用波浪线画出文中的过渡句。 【参考答案】 1、给下面多音字组词 和:huò(和药) hé(和平)壳:ké(外壳) qiào(地壳)难:nán(难题) nàn(难民) 2、比一比,写出下面
加粗词的
意思,看看有什么不同。 ⑴搅和:搅拌。 ⑵搅和:扰乱。 3、根据原文填写
词语
(拐)...
爱莲说阅读理解
答:
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、
语句
通顺。 小题1:学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本的理解能力。 小题1:了解象征手法的特点,明确莲花的象征含义。 爱莲说阅读理解4 阅读《爱莲说》,回答下面的问题。 1、下列各组
加粗词
意思相同的一组是 [ ] A、陶渊明独爱菊无独有偶 B、陶后鲜有闻屡见不...
快乐阅读。 乞丐 我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我...
答:
1.凝视 衰弱 惶惑不安 2.他的这篇作文既没有把
句子写
通顺,也没有条理,甚至中心都不突出。 3.作者给了乞丐尊重,所以乞丐谢谢他。(答案不唯一,意思对即可)
比较下边两组
句子加粗词语
的意思,判断正确的一项是 [ ] ①言 既遂矣...
答:
A
写出
加粗
字的意思
答:
解析: (1)尽;(2)脚不沾土,形容奔驰得快;(3)立脚不稳,脚步摇晃;(4)不慌不忙,注意力集中。
棣栭〉
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