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用怎样词造句子二年级
用伞
造句子
,有哪些?
答:
2
. 多理解
词语
,多积累词语 步骤一:找到要
造句
这个词语的
句子
,孩子们用直线划出。步骤二:提示这个词语是什么意思。实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语,而是家长们没信散有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发,并于同时拓展孩子对同义词和反义词的...
什么好比什么
造句子二年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【什么好比什么
造句子二年级
】内容,供您参考。1、家好比...
使用造句子二年级
简单
答:
使用造句子二年级
简单如下:1、作文时要尽量避免使用方言
词语
。2、在自然界,只有人类能够制造和使用劳动工具。3、袖珍式收音机便于携带,使用方便。4、不合理地使用人才是最大的浪费。5、老师使用投影仪教学,吸引了同学们的兴趣。6、人和动物的重要区别就在于人能够制造和使用劳动工具。7、适当地使用...
纷纷心
造句子二年级
答:
17. 有的形容
词造句
可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。18. 点一盏灯听一夜孤笛声等一个人等得流年三四轮风吹过重门深庭院幽冷一纸...
用词组词并
造句
一
年级
答:
用词组词并
造句
一
年级
如下:1、
词语
cí yǔ:(名)词和短语。2、诗词shī cí:诗的词句,诗和词。3、象声词xiàng shēng cí:摹拟声音的词。4、托词tuō cí:(动)找借口推掉:~告退。5、誓词shì cí:立定决心的言辞。6、颂词sòng cí:表彰功绩或表达祝愿的讲话或文章。7、陈词滥调chén...
用好像
造句
答:
用“好像”
造句
是一种常见的语言表达方式,是一种常用的比喻词,用于表达相似或类似的关系。比如: 天空的云一会儿好像小羊,一会儿好像狮子。 空中飞舞的柳絮,好像飘飘扬扬的雪花。 好像明天会下雨,我们还是早点回家吧。 好像昨天睡得有点晚,今天早点休息吧。 流逝的时光,好像如飘零于水上的花瓣,一去不返。 飘落的花...
用
词语造句子
答:
2、智者惩前毖后,愚者重蹈覆辙 3、当你阐述问题时能做到言简意赅,就说明你的逻辑思维能力值得肯定。4、不要灰心,应知塞翁失马焉知非福,坚持到底,否极泰来。5、当舷梯搭好的时候,晕机的我才真正放心了 6、什么叫“我的野蛮女友”?一个词——剽悍 7、有如凤凰涅盘,即便千锤百炼的宝刀,...
当做
怎么造句二年级
答:
依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。”夏_尊叶圣陶《文心雕龙》四:“造句也共同斟酌,由乐华用铅笔记录下来。”下面为您提供关于【当做
怎么造句二年级
】内容,供您参考。1、这一片空旷的...
有什么有什么有什么还有什么
造句
答:
用“有什么,有什么,有什么,还有什么”
造句
如下: 1、花园里的花真多呀!有美丽的牡丹,有纯洁的百合,有浪漫的玫瑰,还有浓香的月季。 2、水彩笔的颜色真多呀!有魅力的红色,有清新的绿色,有天空的蓝色,有浪漫的粉色。 3、书店的书种类繁多,有教育类的,有科普类的,有启蒙类的,还有各种各样的艺术用书,看得我眼...
词造句子
一
年级
答:
用词造句的
句子
有:1、姥姥批评我作文用词不当。2爸爸说我的作文
用词造句
生动确切。3、小明上台的时候把台词念错了。4、红红把歌的歌词唱的非常好听。5、下面请康康上台致词。【
<涓婁竴椤
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