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白雪歌送武判官归京节奏划分
《
白雪歌送武判官归京
》这首诗以什么为线索?描述了哪四幅雪景图?_百度...
答:
以“雪”为线索,描绘了:①八月飞雪苦寒图②军营饯别奇寒图③东门惜别惆怅图④别后雪地思乡图这四幅图。《
白雪歌送武判官归京
》是唐代诗人岑参的作品。此诗第一二句描写大雪纷飞的奇丽景象。 第三四句用反衬写法写雪天的奇寒。 第五句用夸张笔法总写沙漠冰封,愁云惨淡的图景。 最后写军中置酒,雪...
白雪歌送武判官归京
的主旨是什么
答:
全诗融合着强烈的主观感受,在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美,又利用换韵与场景画面交替的配合,形成跌宕生姿的
节奏
旋律。
《
白雪歌送武判官归京
》的中心思想是什么
答:
全诗融合着强烈的主观感受,在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美,又利用换韵与场景画面交替的配合,形成跌宕生姿的
节奏
旋律。原文:
白雪歌送武判官归京
【作者】岑参 【朝代】唐 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如...
《
白雪歌送武判官归京
》说课稿
答:
一、 说教材 (一)教材分析 岑参的《
白雪歌送武判官归京
》大纲要求学生了解诗歌的基本特点,培养他们阅读诗歌的兴趣和能力。同时要求学生感受诗歌的
节奏
、韵律,理解作者的思想感情,并提高自身的想象力和对古文化的涵养。本诗是盛唐时期边塞诗人所作,很具有代表性,在整个教材中占有重要的地位,而且是...
《
白雪歌送武判官归京
》表达了诗人怎样的思想感情
答:
《
白雪歌送武判官归京
》写西域八月飞雪的壮丽景色,抒写塞外送别、雪中送客之情,表现离愁和乡思,却充满奇思异想,并不令人感到伤感。全诗融合着强烈的主观感受,在歌咏自然风光的同时还表现了雪中送人的真挚情谊。诗情内涵丰富,意境鲜明独特,具有极强的艺术感染力。诗的语言明朗优美,又利用换韵与场景...
初中语文古诗
答:
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文言文讲读
答:
白雪歌送武判官归京
(岑参) 己亥杂诗(龚自珍) 3. 求语文版八年级下册文言文讲读课 第六单元20、邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公...
白雪歌送武判官归京
作者拼音
答:
3、构思独特:诗歌的结构紧凑而有力,每一句诗都能够表达丰富的意义,形式上采用了七绝的格律,使整首诗既具有
节奏
感又充满了节拍感。
白雪歌送武判官归京
这首诗的作用是 1、文化传承:这首诗是中国古代文学的重要作品之一,通过诗歌的形式传承了古代文化的价值观念、审美情趣和语言艺术。2、历史记录:这...
《
白雪歌送武判官归京
》表达了怎样的感情?
答:
《
白雪送武判官归京
》这首诗以 “边塞军营送别归京使臣的热烈场面”为线索,描述了“雪压冬林”、“千树万树””、“春雪满空”、“大雪纷飞”四幅雪景图。充满奇情妙思,是此诗主要的特色(这很能反映诗人创作个性),作者用敏锐的观察力和感受力捕捉边塞奇观,笔力矫健,有大笔挥酒(如“瀚海”二...
《
白雪歌送武判官归京
》的讲解
答:
白雪歌送武判官归京
岑参 咏雪图:忽如 梨花--豪放 送别图:不见 空留--惆怅 唐代天宝年间,李唐王朝与西北少数民族边境战事不断,许多文人也纷纷投入军人幕府,寻求个人发展,并体验到边塞紧张激烈的军旅生活和新奇独特的自然风光,形成了盛唐边塞诗派,岑参就是盛唐边塞诗人的杰出代表,他的这...
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