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盒子里放三张数字卡片
...完全相同的6
张卡片
分成两组,每组
3张
,分别标
上数字
1、2、3,将这两...
答:
解:(1)从6张卡片分两组,从
中
各随机抽取一张,各种情况画树状图如下: ∵从树状图可见,取出的两
张卡片数字
之和共9种情况,其中数字之和为奇数只有4种,∴取出的两张卡片数字之和为奇数的概率为: 。(2)∵由(1)的树状图可知,取出的两张卡片数字之和为偶数有5种情况,∴取出的两...
幼儿园大班0在哪里教案反思
答:
活动目标 1、 认识“0”,知道“没有”可以用 “0”来表示。2、 在游戏
中
体验快乐。3、 激发了幼儿对数字0的好奇心和探究欲望。4、 发展目测力、判断力。教学重点、难点 让孩子真正了解没有就可以用“0”来表示,从中也初步让孩子了解了1、2 活动准备 “0”“1”“2”
数字卡片
、一
个
空
盒子
...
小班数学快乐大家庭教案
答:
教师为每组提供糖果,宝宝按各自动物上的点子数,取同样数量的糖果,点卡与实物卡对应,要求将实物放在动物卡下面的
盒子里
。3、按点子数匹配相应的
数字卡片
。师:数字宝宝看到我们玩得好开心,它们也想找朋友来做游戏了,动物卡上有“点子.数字1就和个点子做朋友,动物卡上有
三个
点子,
数字3
就和三个...
(1/
3
)
盒
内装有4
张卡片
,上面分别写着
数字
1,1,2,2,每张卡片被取到的概率...
答:
1.取两
张卡片
,组合共计16种,x+y=2的占4
个
,所以p=4/16=1/4;2.在(2,4)
内
有且只有一个零点,所以f(2)f(4)≤0,即[6-2(x-y)]*[9-3(x-y)]≤0 ∴(3-x-y)²≤0,∴只有x+y=3,有8个,∴p=8/16=1/2 ...
一个
盒子中
装有5
张卡片
,上面分别记着
数字
1,1,2,2,2,每张卡片从外观上看...
答:
共计25种,M=
3
的情况有12种 单人抽到奖品的概率为12/25=0.48 两人至少一人获得奖品的概率1-0.52×0.52=0.7296 概率法:单人抽卡等于三需要先抽1再抽2或先抽2再抽1 M=3的概率为0.4×0.6+0.6×0.4=0.48 两人至少一人获得奖品的概率1-0.52×0.52=0.7296 II P(M=2)=0...
排列组合问题
答:
解答:【可用排除法解决所有类似问题】【五
个数字
的情况】将标有数字的五
张卡片
记为:1、 2、
3
、 4、 5。将标有数字的五个
盒子
记为:一、二、三、四、五。本题的解法,就是将1、2、3、4、5五个数拍成一队,排除所有数目系统相同的情况。所有包括数字可以相同的结果是:5*4*3*2*1=120 ...
中班数学活动:认识
数字
10教案及反思
答:
3.玩游戏“数字蹲蹲” (1)介绍游戏玩法:老师选10个小朋友分别拿
上
1-10的
数字卡
,教师手拿数字卡1,为游戏开头,如“数字1蹲,数字1蹲,数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲,数字2蹲,数字2蹲完
数字3
蹲”以此类推,直至10位小朋友全蹲完。 (2)请全体幼儿分别拿上1-10的数字卡,围成圆圈,集体玩数字蹲游戏。 4.活...
一个
盒子中
装有5
张卡片
,每张卡片上写有一
个数字
,数字分别是1、2、3...
答:
(Ⅰ)因为1,
3
,5是奇数,2、4是偶数,设事件A为“两次取到的卡片的数字都为奇数或偶数”(2分) P(A)= C 23 + C 22 C 25 = 2 5 (4分)(Ⅱ)设B表示事件“有放回地抽取3次卡片,每次抽取一张,恰有两次取到的
卡片上数字
为奇数”,(5分)由已知...
(本小题满分13分)一个
盒子中
装有5
张卡片
,每张卡片上写有一
个数字
,数字...
答:
(1) (2)2 (I)设A表示事件“有放回地抽取
3
次卡片,每次抽取一张,恰有两次取到的
卡片上数字
为偶数”由已知,每次取到的卡片上数字为偶数的概率为 ………2分则 ………5分(II)依题 意,X的可能取值为1,2,3,4 ………6分 ...
幼儿园中班游戏教案
答:
2、形式排列卡
三张
:纸制
卡片
,绘有按一定规律排列的花生、糖果、红枣及表示排列方向的箭头。 3、牙签若干 直接目的:尝试用三种不同种类的食物按一定数量进行有规律地排列。 间接目的: 1、观察能力的培养 2、逻辑思维能力的培养 3、迁移能力的培养 活动提示: 1、将教具端放到卷毯
上
,请幼儿说出食物名称。 2、出示...
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