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知了的特点是在树上干什么
夏天到了,
知了在树上
叫个不停.改一个拟人句
答:
夏天到了,
知了在树上
吵闹个不停。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人
的特点
, 不能出现比喻词,不能出现表示人物的词语。根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话...
小朋友夏天到了你周围的环境。,发生了
什么
变化呢?请你仔细观察一下,把...
答:
夏天是个热闹的季节。草丛里总有蝈蝈在歌唱,也叫蛐蛐,它们为嫩绿的青草而唱,风姑娘还为它们伴奏呢。
树上
总有
知了
,它总是张着嘴用生命在歌唱,好像在说着:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”街市上总有很多人在买东西,有西瓜、葡萄、苹果这些水果可以买;也有可乐、雪碧、果汁这些冷饮可以喝...
小学四年级日记有那些好的?
答:
一路上,爸爸给我讲了知了猴的生活习性,知了猴是
知了的
幼虫,知了把卵产
在树干上
孵化出幼虫后钻到地下靠吸食树根的汁液生活,一般潜伏期3到5年,长大后钻出地面爬到树上“脱掉衣服”,变成知了。不知不觉到了干休所,正好天黑了,这儿有很多人在照知了猴,我和爸爸也加入了。爸爸首先发现了一只让我...
《晚次乐乡县》翻译及赏析怎么写?
答:
综上可见,此诗笔法细腻,结构完整,由于采用寓情于景的手法,又有含而不露
的特点
。这些,与笔法粗犷并与直抒见长的《登幽州台歌》比较起来,自然是大相径庭的。但也由此使读者能够比较全面地窥见诗人丰富的个性与多方面的艺术才能。 创作背景: 这首诗创作于唐高宗调露年间(679-681)。从诗中所写情况看来,此篇是诗人...
续编童话蜘蛛开店故事
答:
(2)二年级童话故事二
蝉
和蚂蚁 从前,在一片茂密的小树林里,住着一只蝉和一只蚂蚁。蝉住在
树上
,
什么
事也不
做
,终日只忙于唱歌,每天都“
知了知了
”的唱着。蚂蚁住在树下,每天则忙着寻找食物,储存粮食。 冬天来了,蝉饥饿难耐,只好跑到他的邻居蚂蚁那儿借点儿食物。结果蚂蚁让他难堪。骄傲的蚂蚁问:“你在夏天...
植物景物描写作文开头结尾
答:
其实没
什么
景色,因为到处都是车水马龙.但是在田野,或许有另一番收获也说不定哦.寒假去乡下的奶奶家,看到的情景.结尾:这就是冬天的田野,别样的风景.校园冬色开头:春天,百花盛开,柳树也渐渐苏醒,柔软的枝条上抽出了绿芽;吓天,枝繁叶茂,
知了
不停
的在树上
叫“热死了,热死了”;秋天,残叶断枝,一片片火红的...
写一处常见的景物,抓住景物
的特点
,写出景物的静态和动态。
答:
春天,阳光明媚,一阵阵清风吹来,湖面上泛起了片片涟漪,在清澈见底的湖水中有一条条小鱼,有的在悠闲自得的嬉戏玩耍;有的张着那好奇的大眼睛望着外面那美丽的景色;有的听着划船人优美而又动听的曲子,都被陶醉了。夏天,烈日当空,骄阳似火,
知了在树上
叫着:“热死了!热死了!”这时,到太湖...
写作文植物的生长
特性
答:
1. 写一种植物
的特征
生长坏境的作文600 每当春天来临之际,嫩绿的小草就被春风吹醒了。新生的小草吸收着春天的雨露,在春风中茁壮的成长着。 每当烈日炙烤着大地,万物显得无精打采,
树上
的
蝉在
“
知了
、知了”的叫个不停,仿佛在向人们说:“热啊,热啊。”这时只有小草在顽强的生长着,无声无息,向人们展示着代...
所见 清 袁枚古诗意思
答:
牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在树林里回荡。 忽然想要捕捉
树上
鸣叫的
知了
,于是马上停止唱歌,静悄悄地站立
在树
旁。 所见第一句平平而起,不着痕迹。第二句调子突然高昂,旋律突然加快,从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情。 “骑”字直接写出了牧童的姿势,“振”字则...
“意欲捕鸣蝉,忽然闭口立”是哪一首诗?
答:
诗文赏析:野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知
有什么
开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了。 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢。“
知了
,知了,知了……”
树上
,一只
蝉
儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢。正是它把小...
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