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社会的本质
如何看待
社会
主义
本质
理论同我国社会主义初级阶段现实之间的差距
答:
社会主义初级阶段的长期性反映了中国的基本国情,同时也揭示了我国在整个初级阶段的主要矛盾仍然是人民日益增长的物质文化需要同落后的
社会
生产之间的矛盾。这是因为,第一,社会主义社会,从
本质
上要求创造高于资本主义的生产力,实现共同富裕,满足人民不断增长的物质文化需要。能否满足广大人民的物质文化需要,满足的方式和程度...
为什么说
社会
和谐是中国特色社会主义
的本质
属性
答:
与历史上各种所谓的“和谐社会”有
本质
的不同.第二,中国特色社会主义应该是和谐的社会.我们现在的中国特色社会主义,还是初级阶段的社会主义,我国是共产党领导的国家,经济基础是以公有制为主体的,尽管距离马克思恩格斯当初所设想的社会主义仍有很大差距,但已经是社会主义性质的社会,具有了构建社会主义和谐
社会的
...
我国的
社会
主义
本质
是什么?
答:
这不同于学科的实验室操作,她是一次整个系统的革命性的运作,在几十年或不太长的时间里建立人类整体的健康机制,实现
社会的
良性循环的革命。社会主义首先是一种整体文化革命,解决人类
的本质
问题。人类需要伟大的精神形象和抽象的逻辑力量。把我们的想象力和理性结合在历史的观察与把握中,从这一点看,...
高二政治教案:1.2
社会的
存在与发展是客观的
答:
以下是 考 网为大家整理的关于《高二政治教案:1.2
社会的
存在与发展是客观的》的文章,供大家学习参考! 1.2 社会的存在与发展是客观的 教学目标 知识方面 识记:物质概念的定义。 理解:物质资料生产方式的形成与发展是客观的,社会发展的规律是客观的,世界
的本质
是物质的。 能力方面 ⑴哲学抽象的思维能力:通过...
社会
主义
的本质
答:
农民合作社是一种集体所有制的形式;它是在小农占比较大的数量的国家里,由私有制向
社会
所有制过渡的一个必要环节。列宁在社会主义建设的实践中,充分地注意到了科学社会主义创始人的这些思想,提出了两种社会主义公有制的观点,即国家所有制和合作社集体所有制。列宁认为,在一定时期内,国家所有制是社会主义公有制的一种...
财产所有权的
社会
作用
答:
至于民法
社会
功能
的本质
特性分析、具体内涵的深刻揭示更是未有人探究。一些学者忽视了对法理学上法的功能、法的社会功能的基本理论的链接,将“民法的功能(或作用、职能)”与“民法的社会功能”混同,题为“民法的功能”,实则对民法社会功能的具体内涵的归纳,但这种归纳本身也不够全面与深入。而事实上,深入地研究...
教育区别于其他
社会
活动
的本质
特征是
答:
教育
的本质
特点是有意识和有目的性。1)教育是人类
社会
特有的一种社会现象;(2)教育是人类特有的一种有意识的活动;(3)教育是人类社会特有的传递经验的形式;(4)教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会...
怎样理解实践是人的存在方式
答:
人的一切社会关系都是在实践活动中产生的,时间创造出了人之为人的一切特征,决定着人
的本质社会
性。而且,实践对物质世界的改造是对象性的活动。人类必须依赖于自然界才能生存和发展,但自然界的天然状态并不完全适合于人,人类通过改造自然的实践来满足自身生存和发展的需要。实践改造的自然对象是人类赖以生存的前提,...
现代化
的本质
是
答:
现代化
的本质
是人的现代化。人的现代化是人的思想观念、思维方式、行为方式、生活方式实现从传统向现代的转变,
社会
关系和谐发展,人的素质全面充分提高。就人的现代化和社会发展的现代化之间的关系而言,二者之间存在互相制约、互相促进的辩证逻辑。人是实现现代化的主体,人创造着现代化的社会;同时,人...
如何理解
社会
主义
的本质
的例子
答:
第一、从社会主义的根本任务出发,突出地强调“解放生产力、发展生产力”,从生产力方面概括了社会主义
本质
。社会主义根本任务就是发展生产力,在发展生产力的基础上体现它优于资本主义,为实现共产主义创造物质基础。为了发展
社会
生产力,必须首先解放生产力,在社会主义基本制度确立以后,应从根本上改变束缚生产...
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