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积极自由与平等
浅谈
自由
教育视域下的蒙台梭利课程及其启示论文
答:
浅谈
自由
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法国大革命各党派,
自由
党
和
民主党等。
答:
《人权宣言》第一次提倡人权与法制,宣言写道:“在权利方面,人们生来是而且始终是
自由平等
的。”“自由、财产、安全和反抗压迫”是“人的自然的和不可动摇的权利”。整个主权的本原寄托于国民,公民有权亲自或推举代表参加制定法律,除非根据法律的规定,不得控告、逮捕、拘留、处罚任何人”。可见《宣言》彻底否定了...
求下面一段古文的解释。
答:
由是严复痛斥民国共和乱象:“由是明目张胆,植党营私,当路之人,只须有钱以豢养国会中之党众,便可以诸善勿作,诸恶奉行……今之民国已六年矣,而时事如此,更复数 ”此中深层原年,势必令人人亲受痛苦,而恶共和与一切
自由平等
之论如蛇蝎。 “一切学说法理,今日视为玉律金科,转眼因,严复认为有理论发展中的缺陷:...
如何看待
平等
与效率的关系
答:
由于市场是
自由
的、开放的,它本身不考虑社会公平问题。那么,在社会主义市场经济条件下,如何来弥补这个“真空”?各级党委和政府理应承担起维护社会公平、保护...从道德角度看,公平和效率是一致的,公平的道德也就是对个人努力才能的认同,会激发人的
积极
性,产生巨大的效率。 我们与世界其他国家在各方面的竞争关键是...
国际私法中意思自治原则的局限性和合理性
答:
资产阶级思想家们倡导
平等
、
自由
、人权、博爱,提出了社会契约论和天赋人权的学说。这些理论和主张伴随着资产阶级革命的发展被广泛传播,尤其是社会契约论,已成为当时欧洲最流行的政治哲学。(3)完善阶段(20世纪至今)许多国家的国际私法立法都对当事人意思自治原则的扩张适用表现出
积极
的态度。并且,越是晚的国际私法立法,...
洛克是如何论证法治与
自由
的关系的
答:
不过,比较起封建社会人治、剥夺人们权力、不
平等
观念还是前进了一大步,这远远超过了它的历史局限性。 总之,对于洛克的
自由与
法治思想我们应采取科学批判的态度,撇开他的阶级因素和局限性,借鉴其中对今天行政管理实践有价值的部分。 2.自由与法治思想对现代行政管理的启示 结合我国现在行政管理实践中存在的问题,对洛克...
为什么法国1791年宪法要把公民分为“
积极
公民”和“消极公民”??_百度...
答:
这是因为宪法代表大资产阶级的根本利益。所以要求享有选举权与被选举权必须具体一定的财产条件。消极公民是由1791年法国宪法规定的一个不享有选举权的公民等级,其每年缴纳直接税未能达三天工资以上,包括处于奴仆地位者、被提起公诉者,破产者、不能还清债务者
和
其他不具备“
积极
公民”条件的人。
社会契约论的历史背景主要内容及
积极
意义是什么
答:
在社会契约中,每个人都放弃天然
自由
,而获取契约自由;在参与政治的过程中,只有每个人同等地放弃全部天然自由,转让给整个集体,人类才能得到
平等
的契约自由。虽然卢梭喜爱仁君胜过其它的 *** 形式,他对此表达得含糊其辞。他阐明 *** 必须分成三个部分: *** 者代表公共意志,这个意志必须有益于全...
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