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窃读记是几年级的课文
五
年级
上册语文
课文
第一课《
窃读记
》近义词反义词多音字有什么?_百度...
答:
1.多音字:转--zhuǎn (转变、转换)zhuàn (转圈、转盘) 钻--zuān(钻探、钻研) zuàn(钻头、钻石) 种--zhǒng(种子、种类)zhòng(播种、种植) 待--dāi(待一会儿) dài(对待、等待、期待)咽--yàn(咽气、细嚼慢咽) y ān(咽炎、咽喉) 的--de(好的) dí(的确)dì(目的)2.近义词:担忧...
人教版小学五
年级
上册语文
课文窃读记
为什么要窃读?是怎样窃读的?窃读...
答:
现代作家林海音的《
窃读记
》原文:一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!有时一本书我要分别到几家书店去读完,比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去的话,我便要知趣地放下书,若无其事地走出去,然后再走入另一家。我希望到顾客...
林海音的《
窃读记
》说课稿
答:
《
窃读记
》说课稿 一、说教材 《窃读记》是人教版五
年级
语文上册的第一篇精读
课文
,是台湾女作家林海音的作品。课文以“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特...
求五
年级
上册语文第一课《
窃读记
》的预习
答:
这节课,就让我们去品读书滋味,跟着《
窃读记
》融入书的海洋,和作者林海音共同感受一番读书的滋味吧。(板书课题)二、一品读书滋味,丰富阅读体验1.初
读课文
,读准生字词。2.谈一谈,通过第一遍读文章,你读懂了什么味?三、二品读书滋味,体会音乐美1.接读课文。2.接读的学生来说说读书的滋味;听书的学生来说说...
《
窃读记
》教材理解
答:
《
窃读记
》是长春版教材小学语文五
年级
上册第四板块“往事难忘”中的第二篇
课文
。“窃”在现代汉语词典里有这样三种解释,①偷;②偷偷地;③谦指自己。那么在“窃读”这个词中,该选②偷偷地“窃读”,就是偷偷地读书的意思了。读书是一件光彩的事,作者林海音为何要“偷偷地读”书呢? 结合背景资料可以知道:在...
失去了滋味的《
窃读记
》
答:
马上就开学了,这个学期我带五
年级的
语文课,还像往常一样,在新学期之前我要提前在家翻翻课本思考每篇
课文
的教学内容。人教版五年级语文上册第一课选自林海音的《
窃读记
》,不过此《窃读记》非彼《窃读记》,人教社大刀阔斧将原作拦腰斩断,让《窃读记》失去了本来的面貌,让人读上去匪夷所思,接...
七
年级
上册
的课文
《
窃读记
》中窃什么意思
答:
1、速读
课文
,思考:(1)“窃”的含义;(2)“读”的心理;(3)“记”的内容;怎么
记的
?(1)偷偷的;(2)惧怕;(3)“我”
窃读
时候的各种经历;采用了倒叙的手法,游山者为之赏心悦目的是峰峦起伏,为之惊心动魄的是悬崖飞瀑,赏文者喜欢的是盘绕于作者笔下的生动曲折,波澜起伏、曲径通幽的文章。运...
小学阶段学过的林海音的作品有哪些
答:
小说:《晓云》《英子的乡恋》《生命的风铃》《城南旧事》《英子的心》《冬青树》《金鲤鱼的百裥裙》《蟹壳黄》 《血的故事》 散文:《 吹箫的人》《文华阁剪发记》《旧时三女子》《冬阳· 童年· 骆驼队》《 骑毛驴儿逛白云观》《我的童玩》《北平漫笔》《绢笠町忆往》《
窃读记
》。
《
窃读记
》教案
答:
《
窃读记
》是五
年级的
一篇
课文
,老师们知道这篇课文应该怎么教了吗?下面我为你分享《窃读记》教案吧!教学目标:1.学会梳理叙事类文章的脉络;2.通过描写,体会作者窃读时的心情;3.激励学生珍爱读书,奋发向上。难点、重点:1.通过学习记叙与描写的语句,体会文中“我”的心情;2.在教学中渗透对学生...
初一
年级课文窃读记
共有
多少
个自然段
答:
课文
一共49自然段。作者是林海音女士,以
窃读
为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。
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1至6年级林海音的课文人教版
窃书记是几年级的
窃读记是哪一册
窃书记的主要内容
窃读记林海音
窃读记是新教材还是老教材
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