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童话去年的树的写作特点
去年的树写作
背景是什么?
答:
《
去年的树
》是新美南吉(1913~1943)的作品。《去年的树》主要讲述了冬天要到了,小鸟与树相约,等来年春天再回来为树唱歌。春天到了,小鸟飞回来了,可是树却不见了。小鸟找啊找啊,最后找到变成了一束火苗的大树,于是,小鸟为树深情地唱起了去年的歌……
童话
这个特殊文体
的特点
是,它不像小说...
《
去年的树
》这篇文章是关于什么的?
答:
《
去年的树
》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个
童话
的人都被小鸟所感动,因为它实现了...
去年的树
是什么体
童话
答:
《
去年的树
》是一篇拟人体
童话
,它主要通过对话来展开故事情节,虽然朋友已逝,但是友情永存,诚信永存……这个让人有些伤感的故事给读者留下了很大的想像空间.叙鸟儿四处寻访它的朋友——
树的
经过,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质.
去年的树
是一篇什么
童话
?
答:
《
去年的树
》是一篇拟人体
童话
,它主要通过对话来展开故事情节,虽然朋友已逝,但是友情永存,诚信永存……这个让人有些伤感的故事给读者留下了很大的想像空间。叙鸟儿四处寻访它的朋友——
树的
经过,赞扬了鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。
去年的树写作
背景是什么
答:
去年的树
》是新美南吉(1913~1943)的作品。《去年的树》主要讲述了冬天要到了,小鸟与树相约,等来年春天再回来为树唱歌。春天到了,小鸟飞回来了,可是树却不见了。小鸟找啊找啊,最后找到变成了一束火苗的大树,于是,小鸟为树深情地唱起了去年的歌……
童话
这个特殊文体
的特点
是,它不像小说、...
去年的树
用的什么修辞手法?
答:
去年的树
用的拟人修辞手法。去年的树属拟人体童话,运用了拟人的修辞手法。学习这篇课文,是要我们体会童话故事所提示的道理,进一步感受
童话的特点
,特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天...
去年的树
用的什么修辞手法
答:
去年的树
用的拟人修辞手法。去年的树属拟人体童话,运用了拟人的修辞手法。学习这篇课文,是要我们体会童话故事所提示的道理,进一步感受
童话的特点
,特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天...
去年的树
是
童话
故事吗
答:
鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个
童话
的人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。童话这个特殊文体
的特点
是,它不像小说、报告文学那样直接描绘和反映社会现实生活,而是通过想像和幻想的艺术手法,折射出现实生活中的种种行状和影像,以寄托某种情感及思想。《
去年的树
》...
去年的树
是什么样的修辞手法?
答:
去年的树
用的拟人修辞手法。去年的树属拟人体童话,运用了拟人的修辞手法。学习这篇课文,是要我们体会童话故事所提示的道理,进一步感受
童话的特点
,特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天...
请回答,
去年的树
用了什么修辞手法?
答:
去年的树
用的拟人修辞手法。去年的树属拟人体童话,运用了拟人的修辞手法。学习这篇课文,是要我们体会童话故事所提示的道理,进一步感受
童话的特点
,特别是拟人体童话在主人公的刻画、故事情节的安排及语言表达上的特点。本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天...
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